2025年江苏省中考物理二轮复习题型突破练习：题型五 实验探究题（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 2025年江苏省中考物理二轮复习题型突破练习 题型五 实验探究题 江苏中考物理试卷中，实验探究题属于必考的题型，内容以课程标准规定的探究内容为主，中考实验探究命题有两种主要思路。 1.教材实验的再现，基于进行教材探究实验的体验和结论答题，期望学生重视教材中的探究实验；教材实验的整合题涵盖教材中两三个探究实验的内容，期望学生辨识不同的探究实验，具有初步的探究能力；教材实验的延伸题以教材中探究实验的内容为基础，通过实验方案和结论的评估考查学生是否具较高水平的探究能力。 2.基于新情境的探究，运用新情境设计实验探究题，基于实验事实或物理知识对猜想假设进行推理论证，对探究方案和结论的可靠性进行评估，根据实验事实总结结论等，常见于试卷的压轴，用于高水平学科素养的评价。 类型1 教材实验的再现 1．[2023南京]用木块、木板、毛巾、棉布、弹簧测力计、金属块等器材做“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验。 （1） 如图所示，将木块置于水平木板上，应水平拉动木块，使它沿长木板做____直线运动； （2） 实验中应选择木板、棉布、毛巾是为了改变_____； （3） 在图示情况下，做以下调整后再次水平拉动木块，其中会改变木块所受滑动摩擦力大小的有__（填序号）。 ①增大拉力 ②加大拉动木块的速度 ③把木块沿竖直方向截掉一部分 ④在木块上加金属块 2．[2023宿迁]小明用图甲所示装置探究水的沸腾特点。 （1） 组装实验装置时，要保证用酒精灯的外焰加热，应先调整____（选填“烧杯”或“温度计”）的位置； （2） 实验中，水温升到开始，每隔读一次温度并记入表格，第时温度计示数如图乙，读数是__； 时间/ 0 1 2 3 4 5 6 水的温度/ 90 92 94 98 98 98 （3） 由实验数据可知，水在沸腾时的温度特点是_____； （4） 观察到气泡如图丙所示，这是水沸腾__（选填“前”或“时”）的现象，实验结束后撤去酒精灯，水还能继续沸腾一小会，这说明水沸腾时不需要吸热，这种判断是否正确：_____。 3．[2023常州]小明探究影响液体内部压强的因素。 （1） 用手轻按橡皮膜，现象如图甲所示，说明橡皮膜受到压强大小可以用形管两侧液面的_____来表示。 （2） 比较乙、丙两图，可得结论：在同种液体中，液体内部的压强随____的增大而增大。 （3） 比较__、丁两图，可得结论：_____。 类型2 教材实验的整合 4．[2024淮安一模]某同学利用如图所示的实验装置探究什么情况下磁可以生电。 （1） 实验时应将电流表、导线串联起来组成____回路。 （2） 该同学进行以下尝试，能使电流表指针偏转的是__（填字母标号）。 A．导线在磁场中静止，换用磁性更强的蹄形磁体 B．导线在磁场中静止，但不用单根导线，而用匝数很多的线圈 C．蹄形磁体静止，导线从图中所示位置水平向左或水平向右运动 D．蹄形磁体静止，导线从图中所示位置竖直向上或竖直向下运动 E．蹄形磁体静止，导线从图中所示位置斜向上或斜向下运动 （3） 如图所示的实验装置中，将电流表换成____进行触接，还可以探究电动机的工作原理。 5．[2023镇江]小华利用“”光源来研究凸透镜成像。 图1 图2 （1） 实验前，小华应调整“”光源和光屏的中心在凸透镜的_____上。 （2） 小华将“”光源、凸透镜和光屏按照图1所示位置放置时，光屏上能成清晰的像，所成的像是__立的，凸透镜的焦距为____。 （3） 小华继续进行研究，当出现图2所示场景时，光屏上的像是清晰的。 ① 依此成像原理可制成_____（选填“投影仪”“照相机”或“放大镜”）。 ② 现保持光源和光屏位置不变，小华将凸透镜移至另一位置，发现光屏上也成清晰的像，此时凸透镜所在位置的刻度是____，若要再模拟近 ... ...