河南省开封市五县联考2024-2025学年高二上学期12月期中考试语文试题（图片版，含答案）

2024-2025学年五县联考第二次月考 高二年级语文学科试题卷 (考试时长：150分钟满分：150分) 一、现代文阅读（35分) (一)现代文阅读I（本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成15题。 材料一： 《黑神话》的宜传语是“直面天命”。游戏以“天命人”的视角切入，讲述了在西行结 束后，齐天大圣孙悟空陨落兵解，玩家作为“天命人”在听取老猴子讲述齐天大圣的故事之 后，需要过关斩将、取回“大圣六识”，最终直面天命，迎米结局。为了服务于这一重构中国 经典的冒险旅程，游戏在场景、影像、文本和战斗系统等多个层面转化并利用了“中国故事”。 首先，在场景设计上，《黑神话》基于中国多地古建筑取材、实景扫描，涵盖了全国多 处名胜古迹。这在一定程度上为游戏开发提供了参考内容，同时实现了一种反向“圣地巡礼” 的效果一实际存在的景观乃至奇观被浓缩到游戏场景中，成为游玩体验的一部分。其次， 在影像上，《黑神话》在章节过渡部分采用的播片，选择了具有国产动画经典风格的美术样 式。在文本上，《黑神话》通过大量文本填充了游戏中的《影神图》等内容，以打油诗、志 怪小说的风格补充游戏剧情。在战斗系统方面，“法宝”“法术”“七十二变”成为游戏通 关中的重要组成部分，将神佛鬼怪的战斗场景具象化为一种游戏体验。 通过这种全面、系统的游戏设计模式与细节，我们可以看出《黑神话》走红的第二个原 因，正是其基于整合与再利用中国《西游记》文本和义化资源所产生的互文性。从场景、美 术风格、台词内容、战斗设计等角度来看，中国玩家游玩《黑神话》不同于外国玩家，也不 同于游玩外国游戏，其对游戏内容的理解成本相对较低。这一方面使得游戏开发者能够在更 深层次上展开对游戏内容的挖掘和设计，另一方面，也使得玩家能够在游戏中获得某种“编 码/解码”式的快感：现实场景和文化内容的可能出现，使得玩家期待接下来的游戏关卡和游 玩体验，从而推动玩家继续游玩。这种游戏内容与中国经典传统文化内容的互文，实际上是 一种可复制的、重构中国故事的游戏设计方法论。 然而，尽管以上诸多游戏设计得到了肯定，《黑神话》在剧情上对《西游记》的重构却 引发了一定争议。可以看出，《黑神话》的故事本身并非对《西游记》的直接继承，而是以 解构的方式重组了原著的世界观。这种故事架构方式显然受到包括《悟空传》任内的2000年 代“解构西游”的青年文化的巨大影响。对于这种解构本身是好是坏，难以在客观立场上作 出价值判断，但对于那些期待“基于《西游记》原作改编”的玩家来说，这种解构显然是难 以接受的。 (摘编自《作为思想的“国产3A”:中国游戏史视阚中的<黑神话：悟空>》) 材料二： 《黑神话：悟空》（以下简称《悟空》）的爆火引起了相当多维的讨论，其中的文化表 达更使游戏本身顺利完成多重破图。 与文学进行结合虽非国产游戏所独有，然而国产游戏中的经典之作却一贯选择这一相似 的表达路径，因此或应理解为是国产游戏的要特色之一。这种特色的体现包括但不限于诗 化与散文化的台词、经典文学的化用、“章回体”的结构套用、人物的判词判曲、精心编辑 的词条典故，以及借由程序修辞与游戏本身的虚构性形成的更为整体的游戏文学等等。而《悟 空》几乎容纳了所有数字游戏（以下简称“游戏”）与文学的结合方式。 高二月考联考卷语文试卷第1页共8页 餐巴旺2024-2025 学年五县联考第二次月考 高二年级语文学科答案 1.【答案】D A.错误：因果倒置。原文：与文学进行结合虽非国产游戏所独有，然而国产游戏小的经 典之作却一贯选择这一相似的表达路径，因此或应理解为是国产游戏的重要特色之一。 B.错误。曲解文意。原文是：《悟空》的制作因承认取材于《西游记》而被部分人默认 为是对原著内容的跨媒介 ... ...