(
课件网) 听听秋的声音 振动 掠过 zhèn lüè 歌吟 yín 抖抖 蟋蟀 歌韵 辽阔 dǒu xī shuài yùn liáo kuò 学认字 叮咛：反复地嘱咐。 歌吟：歌唱；吟咏。 辽阔: 广阔；宽广。 词语解释 结合诗歌内容展开想象，进一步感受大雁可能会叮咛什么，秋风会唱什么，从而理解词语。 别 biè bié （告别） （分别） （闹别扭） （别嘴） 多音字 大雁：大型游禽。外形略似家鹅。雌雄羽毛的颜色相似，以淡灰褐色为主，并布有斑纹。它们主要群居水边，每年春分后飞回北方泛指，秋分后飞往南方越冬。飞时排成“一”字或“人”字形。 资料宝袋 “秋的声音”是自然界中的万物共同演奏的一首秋天的华美乐章。风雨声、落叶声、鸟鸣声......听听这些声音，感受秋天的独特韵味。 新课导入 段落划分 第一部分（第1-3小节）：具体描写秋天的落叶、蟋蟀、大雁、 秋风的声音。 第二部分（第4、5小节）：秋的声音还有许多，就在叶子、小花等事物中。 第三部分（第6小节）：激发读者去聆听秋的声音。 恭喜你通过考验，获得音乐厅入场券！ 有感情地朗读课文，一边读一边想象，然后和同学交流：在诗中，你听到了秋天的哪些声音？ 自读提示 秋天的声音 树叶“唰唰” 蟋蟀“ ” 秋风的歌吟 大雁的叮咛 听听， 秋的声音， 大树抖抖手臂， “唰唰”， 是黄叶道别的话音。 黄叶向大树道别的画面 dǒu 拟人，”抖抖手臂“、”道别”赋予了大树和黄叶人的情态，生动形象，我们仿佛看到黄叶飞舞的宜人秋色。 听听， 秋的声音， 蟋蟀振动翅膀， “ ”， 是和阳台告别的歌韵。 告别赋予蟋蟀人的行为，“ ”将秋天的声音具象化，让我们仿佛看到秋天来临，蟋蟀离开阳台，跳进草丛的情景。 一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛； 一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟。 叮咛：关切地反复嘱咐。 大雁撒下叮咛的画面 上学前，妈妈叮咛我：“天凉了，多穿点儿衣服！” 联系生活实际 听听， 走进秋， 走进这辽阔透明的音乐厅， 你好好地去听 ———秋的声音。 把秋天比作辽阔的音乐厅，生动形象地写出了秋天的大自然中充满了各种各样的声响，这些声响就像动听的音乐一样，表达了作者对大自然的喜爱和赞美。 秋的声音， 在每一片叶子里， 在每一朵小花上， 在每一滴汗水里， 在每一颗饱满的谷粒里。 排比，连用四个“在......”的句式，概括地告诉我们秋的声音无处不在，同时提醒我们要用心去感受秋的声音。 听听， 秋的声音， 从远方匆匆地来， 向远方匆匆地去。 听听，我们听到了秋的声音。 这是对全诗的总结，写秋天的声音美妙却短暂。 主题概括 诗歌写了秋天大自然里一些特有的声音：大树、蟋蟀、大雁和秋风的声音，说明秋的声音藏在大自然的许多事物中，需要我们细细聆听。 绽开了笑脸， “啪啪”， 召唤我们快快来品尝！ 秋的声音还藏在哪里，又会发出怎样的声音呢，仿照第1小节写一写吧。 小练笔 听听， 秋的声音， 石榴 课堂延伸 1.给自己写的诗配上画。 2.收集有关秋的诗歌。 感谢聆听 ... ...
