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课件网) 3 雨的四季 * 新课导入 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 ———韩愈《早春呈水部张十八员外》 空山新雨后，天气晚来秋。 ———王维《山居秋暝》 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 ———志南《绝句》 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 ———苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》 梧桐叶上三更雨，叶叶声声是别离。 ———周紫芝《鹧鸪天》 检查预习，明确要求 1.检查预习成果 2.明确自学要求 这是一篇自读课文。根据前两课学习写景抒情散文的经验，你认为怎样才能自学好这篇写景抒情散文呢？ ①扫清字词障碍； ②感知主要内容，厘清文章结构； ③把握文章的感情基调并有感情地朗读； ④分析景物的特征，体味作者的情感； ⑤品味精彩的语言； ⑥仿写与应用。 字词学习 蝉 花苞（ ） 娇媚 棱镜（ ） 粗犷（ ） 睫毛（ ） 衣裳（ ） 铃铛（ ）端庄 静谧（ ） 屋檐 凄冷 化妆 莅临（ ） 造访 吝啬（ ） 淅沥（ ） 干涩（ ） 草垛（ ） 绿茵茵（ ） 咄咄逼人（ ） 诱惑 浇灌 高邈（ ） 冷冽 池畦（ ） 读读写写 注意与“旷达”的“旷”区别开。 bāo jié yī shɑnɡ línɡ dɑnɡ mì lì lìn sè xī lì sè duò yīn duō miǎo qí 注意读一声。 lénɡ ɡuǎnɡ 冽：冷。 洌：（水、酒）清。 以义辨形 金蝉脱壳 多音字 棱 （ ）棱镜 （ ）扑棱 lénɡ lēnɡ 数 （ ）无数 （ ）数落 shù shǔ （ ）数见不鲜 shuò 指多次见到，不以为新鲜。 脉 （ ）山脉 （ ）脉脉含情 mài mò 【串句记忆法】面对这场突然降（jiànɡ）临的重大灾难，人们没有投降（xiánɡ），而是团结一心，共渡难关。 只在“脉脉”中读mò。 拟声词 邈（ ） miǎo 藐（ ） miǎo 形近字 高邈 藐视 娇（ ） jiāo 骄（ ） jiāo 娇媚 骄傲 矫（ ） jiǎo 矫正 棱（ ） lénɡ 凌（ ） línɡ 棱镜 欺凌 菱（ ） línɡ 菱形 【形旁辨字法】口（ ）出狂言，咄（duō）咄逼人；笨手（扌）笨脚，弄巧成拙（zhuō）。 争先恐后 端庄 高邈 吝啬 淅淅沥沥 冷冽 咄咄逼人 形容气势汹汹、盛气凌人。 寒冷。冽，冷。 形容轻微的风声、雨声、落叶声等。 过分爱惜自己的财物，不舍得给别人，也不舍得自己用。 争着向前，唯恐落后。 高而远。邈，遥远。 端正庄重。 词语集注 多指女性形象、举止。 反义词：大方 莅临： 光临： 化妆： 化装： 多用于书面语，多指贵宾，适用对象少，尊敬程度重。 一般用于书面语，也可用于口语，称宾客来到，适用对象广。 突出为美丽而打扮修饰容貌。 多为因演戏而改变形象，包括服饰和容貌上的改变，还有改变装束、假扮之意。 初读课文，整体感知 1.听读课文，完成任务 （1）注意朗读的语气、语调、重音、停连，感受声韵节奏之美； （2）找出四季的雨的不同特点及作者爱恋雨的理由，感受作者对雨的感情。 春雨的特点：清新、润泽、甜美。 夏雨的特点：热烈、粗犷、奔放。 秋雨的特点：端庄、沉静、深情。 冬雨的特点：自然、平静、纯洁。 作者爱恋雨的理由是：雨给作者的生命带来活跃，感情带来滋润，思想带来流动，使灵魂得到净化。 本文通过对四季的雨的描写，表达了作者对雨的喜爱、渴望之情和对自然、生命的热爱之情。 2.默读课文，理清思路 快速默读课文，划分本文的结构层次并概括大意。 第一部分（ ）： 第二部分（ ）： 第三部分（ ）： 第1段 第2—5段 第6、7段 概述，表达作者对“雨”的喜爱之情。 描绘四季的雨的形象和特点。 抒发对雨的赞美、喜爱之情。 3.研读课文，分析标题 小组讨论：既然文章的主体部分是描绘“四季的雨”，为什么题目却定为“雨的四季”？ ①这样更有韵律美。“四季的雨”单纯强调“雨”，显得呆板、生硬。“雨的四季”更 ... ...
