【课堂无忧】3.10 养昆虫 教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台 【课堂无忧】新课标同步备课 四年级科学下册（苏教版） 10.养昆虫（教学教案） 核心素养 科学观念：※能通过饲养活动，亲历昆虫一生的几个发展阶段。 科学思维：※能像科学家一样记观察日记，并通过整理日记获取有用的信息。 探究实践：※能有意识地关注昆虫，提高对昆虫的研究兴趣。 态度责任：※能够悉心饲养昆虫，记观察日记。重点 ※能够整理日记，从中获取昆虫的生长信息。难点 教学内容 从本课开始，学生将与一种昆虫相伴，照料它，观察它，研究它。经历这种昆虫完整的生命周期，并像科学家一样收集信息、整理信息，获得相关的认识，是本课的意义所在。为此，本课设计了以下教学环节：养蚕（或菜青虫等其他昆虫）—给蚕宝宝记观察日记—整理观察日记—画出蚕的一生。其中，饲养和记观察日记是同步进行的活动，整理日记是生命活动结束之后进行的，在此基础上画出蚕的一生，实际上是总结蚕一生经历了哪几个发展阶段，暗含昆虫变态（完全变态和不完全变态）的概念。特别要说明的是，本课伴随蚕的整个生长期，因此在课时安排上可与其他单元的课穿插进行。 教学准备 教师材料：教学课件。 学生分组材料：养蚕相关工具、蚕卵、桑叶、方格纸、放大镜、日记本。 教学过程 活动一 养蚕 昆虫的一生在形态、生活习性等方面会有很大的不同，让我们通过饲养昆虫来了解它一生的变化。 1.养蚕方法。 （1）在春天天气变暖以后，留意蚕卵的变化，等待蚁蚕孵出。 （2）在纸盒里铺上干净的纸，在盒盖上打几个小洞。 （3）放入洗净擦干的桑叶，再用毛笔将蚁蚕轻轻扫入盒内。 （4）每天清除粪便、换桑叶，观察、记录蚕宝宝的成长情况。 很多科学家都有记日记的习惯，他们在日积月累的日记中会获得许多有价值的启发。我们通过给蚕宝宝记观察日记，也会有很多发现。 2.注意事项。 （1）刚出生的蚕宝宝最怕冷，要把温度保持在25℃~27℃，一般认为26℃左右的温度是养蚕最适宜的温度。 （2）蚕宝宝还需要较高的湿度，要经常往盒子边角处喷些水。 （3）蚕最喜欢吃新鲜的桑叶。幼蚕需要选用嫩叶喂养，大蚕可以适当选用整叶喂养。 （4）要保持蚕宝宝“家”的卫生，每天打扫，及时清除粪便和病蚕。打扫完毕后，要洗净手再喂蚕，以免蚕宝宝生病。 （5）为了让蚕宝宝好好长大，一般1条蚕要占据2条蚕的位置，随着蚕不断长大，要为它不断扩“座”。蚕座必须疏密适度。 （6）蚕宝宝要经过四次蜕皮，才能逐步长大。 活动二 给蚕宝宝记观察日记。 1.观察蚕卵。 观察目的：观察蚕卵，了解蚕卵的形态。 观察准备：蚕卵、放大镜、直尺、有颜色的卡纸。 观察方法：（1）把蚕卵放在有颜色的卡纸上，便于观察。 （2）观察蚕卵的样子。 （3）用放大镜仔细观察蚕卵的形态、大小、颜色。 （4）用直尺测量蚕卵的直径。 观察记录： 蚕卵的形态 扁、圆，像小纽扣 蚕卵的颜色 淡灰色或紫黑色 蚕卵的大小 比芝麻粒还小 蚕卵的透明度 不太透明 观察结果：蚕卵呈扁平的椭圆形，中间略有凹陷，淡灰色或紫黑色，长约1.3毫米，宽约1毫米，厚度仅为0.5毫米，很像芝麻粒。蚕卵是蚕生命的开始，快孵出的蚕卵会变大，变白，卵壳接近透明，能够看清蚕宝宝蜷曲在里面的样子。 2.观察蚁蚕。 观察目的：了解蚁蚕的大小、形态、本领。 观察工具：放大镜、羽毛、视频投影仪、纸盒、直尺。 观察方法：（1）将正在孵化的蚕卵放在视频投影仪上，观察蚁蚕破壳而出的过程。 （2）把蚁蚕放在白色的纸盒里，便于观察。 （3）用放大镜仔细地观察蚁蚕的形态、大小、颜色。 （4）用直尺测量蚁蚕的长度。 观察记录： 蚁蚕的形态 身体细长，像小蚂蚁，长有细毛 蚁蚕的颜色 黑黑的 蚁蚕的大小 2～3毫米长 蚁蚕的透明度 正在孵化的蚕卵变得透明，并且可以看见里面蚁蚕的轮廓 ... ...