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课件网) 同学们好！ 欢迎大家走进历史的殿堂！ 英国史学家阿诺德·汤因比曾描述：“20 世纪三四十年代，世界仿若被黑暗笼罩。经济大萧条的阴影尚未散去，法西斯势力在德意日崛起，战争阴云密布。各国或挣扎于经济困境，或被卷入战争漩涡，和平与繁荣被无情践踏，人类命运悬于一线。” 危机 冲突 世界秩序重构 第四单元 经济大危机和第二次世界大战 内容要求： 通过了解经济大危机和罗斯福“新政”，初步理解国家干预政策对西方经济的影响。通过了解日本对中国的侵略、意大利法西斯和纳粹德国的扩张，知道德国、意大利、日本侵略集团是发动第二次世界大战的罪魁祸首；知道第二次世界大战的主要进程和主要战场，知道《联合国家宣言》和开罗会议、雅尔塔会议、波茨坦会议等重要国际会议，了解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因。 学业要求： 能够了解世界现代史上重要的事件、人物、现象，了解世界现代历史发展的基本进程。能够通过多种途径搜集史料，运用史料进行论证，以实事求是的态度分析历史问题和现实问题。能够坚定和平理念，增强忧患意识。 复习目标 1.通过分析单元导读，提取本单元关键史事，绘制单元知识结构图，形成对本单元的整体认识，提高提取有效信息和架构知识体系的能力，涵养时空观念意识。 2.通过识读图表、研读史料，简述经济大危机的基本史实，归纳经济大危机的爆发原因和影响；通过研读史料、完善表格简述罗斯福新政和法西斯国家侵略扩张的相关史实，归纳罗斯福新政的影响和实质，涵养史料实证和历史解释素养。 3.通过完善二战时间轴、观点论述、绘制表格、研读史料等，准确说出第二次世界大战中的重要史实及地位，概括第二次世界大战的影响及胜利原因，涵养时空观念和历史解释素养。 4.通过研读史料、分析知识结构图和小组讨论，明确政策制定要从国情出发的观点，树立热爱和平反对战争的观念，拓展国际视野，涵养唯物史观。 单元导读 1929年，资本主义世界爆发了规模空前的经济大危机，各国政府纷纷采取措施应对。美国依靠罗斯福新政走出困境，而德国、意大利和日本却走上了侵略扩张的道路，并发动了第二次世界大战。经过世界反法西斯力量的共同努力，第二次世界大战最终以世界反法西斯同盟的胜利而结束。这次战争给世界人民带来了巨大灾难，也深刻影响了战后世界的发展。 任务一：依据单元导读，提取本单元关键史事，并理清史事之间的因果联系，完成知识结构图。(指向目标1) 经济大危机 美国罗斯福新政 德、意、日侵略扩张 第二次世界大战 经济 大危机 美国 罗斯福新政 德意日建立 法西斯专政 第二次 世界大战 单元知识结构图 应对 发动 基础 壹 “危机与应对” 1913-1938年美国失业率 1.识读并分析图表，说出1929-1933年美国国民生产总值和失业率的变化趋势及原因？ 国民生产总值下降 原因：经济大危机 失业率上升 任务二：识读并分析图表，建构知识结构示意图，复习经济大危机的相关内容。(指向目标2) 1922-1939年美国国民生产总值 经济大危机 原因 时间 国家 特点 影响 1929～1933年 从美国开始，席卷整个资本主义世界 持续时间比较长；涉及范围特别广；破坏性特别大 根本 直接 资本主义制度的基本矛盾 生产过剩 (2)社会矛盾激化，引发政治危机 (1)大量企业破产，银行倒闭，失业人数激增 2.依据教材58-59页，结合复习提纲，完善“经济大危机”知识结构图。 (生产社会化与生产资料私人占有之间的矛盾) 3.以下是某同学在探究经济危机爆发原因时整理历史资料和示意图，请结合示材料归纳经济危机爆发的根本原因。 “自由放任，听之任之，不要干涉。利己的润滑油将使经济齿轮几乎以奇迹般方式来运转。不需要计划，不需要国家元首统治，市 ... ...
