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课件网) 第5课 第二次工业革命 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 学习目标 1.通过阅读课本内容和相关材料，归纳第二次工业革命的背景和特点，提升精炼概括材料的能力。 （历史解释、史料实证） 2.通过阅读相关材料和观察图片，简述第二次工业革命中的科学家和发明家的重要事迹，感知第二次工业革命的成就，分析第二次工业革命带来的社会进步和社会问题，掌握运用材料分析问题的方法。 （唯物史观、唯物史观、史料实证） 3.感受科技是第一生产力，激发学生立志学好科学、报效祖国、实现人生志向的理想。科学技术是第一生产力，激发学生立志学好科学、报效社会、实现人生志向的理想。 （家国情怀） 一、第二次工业革命 1.背景： 易混易错： 1、工业革命的政治前提： 2、第二次工业革命的政治前提： 资本主义制度初步确立（英、美、法） 资本主义制度扩展（俄、美、日） ①政治基础：资本主义制度在世界范围内确立起来。 一、第二次工业革命 材料：蒸汽机造就大量财富，驱使资产阶级奔走于全球各地，原料、市场均来自遥远的地区。 工业革命 ②经济基础：工业革命促进资本主义经济迅速发展 1.背景： 英国科学家法拉第发现电磁感应现象 英国物理学家焦耳发现能量守恒和转化定律 一、第二次工业革命 1.背景： ③科学基础：科学研究取得重大进步 Text Text Text Text 物理学 生物学 化学 科学技术 物理学方面 英国科学家法拉第发现电磁感应现象为发电机原理提供了依据； 英国物理学家焦耳发现能量守恒和转化定律 生物学方面 德国植物学家施菜登和动物学家施旺建立细胞学说 英国生物学家达尔文出版《物种起源》提出进化论 化学方面 俄国化学家门捷列夫发现化学元素周期律奠定了无机化学的基础。 1896 无线电报 马可尼 意大利 一、第二次工业革命 2.开始时间：19世纪六七十年代 3.特点：科学研究同工业生产紧密结合。 4.理论基础：1831年，英国科学家法拉第发现电磁感应现象 电磁感应现象 5、电力来源： 19世纪70年代，电力开始作为动力带动机器 世界上第一台发电机 ———法拉第圆盘发电机 1866年德国 西门子发电机 1870比利时 格拉姆电动机 发电机是利用各种动力（如水力、风力、蒸汽等）使线圈在磁铁的两极间转动；当线圈转动时，线圈内的磁场改变，因此产生感应电流，是运用电磁感应原理将动力所作的功转换成电能的装置。 二、第二次工业革命的成就 1.显著成就：电的应用 电是如何产生的？ 【英国】法拉第 (1791-1865) 电气时代奠基人 1831年英国科学家法拉第发现电磁感应现象 磁生电 理论基础 1866年德国西门子制成了世界上第一台实用性发电机 机械能 电能 1870年比利时格拉姆电动机 19世纪70年代，经过不断完善的发电机进入生产领域，电力开始作为动力带动机器。 二、第二次工业革命的成就 2.代表人物：爱迪生的发明 爱迪生1847年2月11日,托马斯·阿尔瓦·爱迪生出生于美国中西部俄亥俄州的米兰小镇。他的母亲出生于传教士的家庭,曾做过小学教师。爱迪生是著名的发明家、企业家，并被誉称为发明大王。他曾发明耐用的白炽电灯、电影摄影机、放映机、留声机、自动收报机等2000多项,其中获有专利权的就有1328项。他是对近代科学进步最有贡献的人之一。他还在纽约建立了美国第一座火力发电站。 电灯发明后柏林街头的夜景 爱迪生建立的美国第一座火力发电站 碳丝灯泡 从他的经历中，你能得到哪些启示？ ①英雄不问出处，唯有努力才是成功的捷径； ②创新精神 ，善于思考；③永不言弃，百折不挠。 天才是1%的灵感加99%的汗水 ———爱迪生 二、第二次工业革命的成就 3.第二次工业革命主要标志_____ 电的广泛应用 发电机、电动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报纷纷问 ... ...
