第二章 声现象 期末复习练习 一、选择题 1．在下列事例中，人们不是依靠声波来获取信息的是（ ） A．利用能发出超声波的电子牙刷刷牙时，人感觉到非常舒服 B．夏天买西瓜，捧起来拍两下听听声音就能分辨西瓜的好坏 C．往水瓶里倒开水时，听声音就能知道瓶里的水装得满不满 D．有经验的养蜂人听蜜蜂的“嗡嗡”声就知道它是否采了蜜 2．中考期间跳广场舞的阿姨为了减弱噪声，自觉把音响的音量调小，这种控制噪声的途径（ ） A．在声源处 B．在传播过程中 C．在人耳处 D．在声源和人耳处 3． 下列关于声现象的说法正确的是（ ） A．物体振动的时候，我们一定可以听到声音 B．地震、火山喷发等自然现象会伴有次声波的产生 C．物体振动的频率越高，发生的响度越大 D．打雷时先看到闪电后听到雷声，是因为眼睛在耳朵的前面 4．关于声现象，下列说法不正确的是（ ） A．声也是一种波，而且能够传递能量 B．在空气中，只要物体振动，近旁的人就一定能够听到它的声音 C．外科医生常利用超声波的振动除去人体内的结石 D．在教室周围植树，是一种让学生免除噪声干扰很有效的方法 5．央视《国家宝藏》节目中的贾湖骨笛是以鹤类鸟的翅膀骨头制成的，它是世界上最早的可吹奏的乐器（如图），比古埃及出现的笛子要早2000年。关于骨笛的说法正确的是（ ） A．吹奏的笛声是由笛骨振动发出的 B．按住不同的笛孔发出声音的音调会不同 C．笛声在空气中传播的速度越来越慢 D．吹奏的笛声一定属于噪声 6．在班会课上的才艺展示环节中，小文惟妙惟肖地模仿了多种动物的声音，赢得了同学们热烈的掌声．他是模仿了动物声音的（ ） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 7．下列关于声现象的描述中错误的是（ ） A．敲响桌面时看到桌面上的纸屑跳动，说明发声体在振动 B．水中的鱼儿被行人的响声吓跑，说明水可以作介质传声 C．用装有不同水量的杯分别敲击发声，可研究音调与振幅的关系 D．在考场应保持安静，是要求在声源处减弱噪声 8．男低音歌手独唱时由女高音歌手轻声伴唱，下面对二人声音的描述正确的是（ ） A．“男声”音调低、响度小；“女声”音调高、响度大 B．“男声”音调高、响度大；女声音调低、响度小 C．“男声”音调高、响度小；女声音调低、响度大 D．男声音调低、响度大；“女声”音调高、响度小 二、填空题 9．智能手机的“智慧语音”功能，可以通过声音识别对手机解锁，该系统主要是根据声音的 这一特征来工作的，在嘈杂的环境里，需要加大音量才能听清对方的语音，增大音量是增大 。（均填“音调”、“音色”或“响度”） 10．如图甲所示的标牌，它的意思是禁止鸣喇叭，从而达到在 减弱噪声的目的；如图乙所示的噪声监测仪，该装置上显示的是噪声的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）大小，它 （选填“能”或“不能”）减弱其所处位置的噪声。 11．“大妈广场舞，吵得我好辛苦”，说明健身的同时，也产生了噪声，为了共建和谐社会，社区委员会与大妈沟通，跳舞时：（1）调小音量，属于在 处减弱噪声；（2）社区居民关闭门窗，属于在 中减弱噪声． 12．在考场里，开考前监考老师正在强调考试要求。监考老师的声音是由声带的振动而产生的，在空气中传播速度约为340ｍ/s相当于 km/h。考生能分辨出两位监考老师的声音不同，这主要是因为他们各人的 不同。 13．相传“舜作萧，其形参差”，说明那时的萧是由许多长短不同的竹管排成的。竹管参差不齐，目的是为了吹出 不同的声音。如图是中国古代的计程车“计里鼓车”。当车走一里时，车上的木人就敲一下鼓，鼓面由于 发声，当车走到十里时，车上的木人就敲一下镯（古代的乐器），人们由鼓和镯发声次数确定车行驶 ... ...
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