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课件网) 统编版六年级语文上册 第八单元 27 我的伯父鲁迅先生 创作背景 本文是鲁迅的侄女周晔写的回忆伯父的纪念性文章。周晔曾亲身感受到伯父的关心和爱护，亲眼看到伯父无微不至地的关心劳苦大众，主要关爱劳动人民，勇敢地与反动势力作斗争的情境。这些都深深感动着作者，所以本篇课文既是作者的真情表白，也表达了作者对伯父的深切怀念之情。 作者简介 周晔 (1926—1984)，浙江绍兴人。鲁迅三弟周建人的大女儿，鲁迅逝世时，她才十岁。《我的伯父鲁迅先生》是周晔回忆伯父的文章，写于鲁迅逝世九周年(1945年) 。 我的伯父鲁迅先生 课前导入 伯父去世后，在万国殡仪馆的礼堂里，许多人来追悼他。 回忆的起点 理清脉络，提炼标题 殡仪馆 挽联 追悼 吊唁 囫囵吞枣 张冠李戴 “你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” 请结合时代背景理解鲁迅先生这句话的深刻内涵。 笑谈“碰壁” 燃放花筒 我突然注意到他脸上的表情，那么慈祥，那么愉快，眉毛，眼睛，还有额上一条条的皱纹，都现出他心底的欢笑来。 鲁迅先生发自内心的真实感情的流露，表现了鲁迅先生对孩子们的喜爱之情。 字词乐园 词语解释 祭奠死者并慰问其家属。 追悼： 失声： 挽联： 各色各样： 吊唁： 沉痛地怀念(死者)。 因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。 哀悼死者的对联。 很多不同的颜色和样式。这里指来悼念伯父的人有很多，各行各业的人都有。 重点理解：“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” 因为当时社会非常黑暗，革命者根本就没有言论自由。而鲁迅为了唤起民众觉悟，揭露国民党反动派的丑恶嘴脸，写出了一篇篇犹如匕首的杂文，因而要碰壁。 在周晔的回忆中，有好几个当时她弄不明白的问题。请同学们再次仔细默读课文，看看当年小周晔有哪些困惑。 ①“为什么伯父得到这么多人的爱戴？” ②“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？” ③“这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？” 借助“困惑”，感受人物 他抓鱼时，鱼拼命地挣扎（zhá），他的手被扎（zhā）破了，他随意包扎（zā）了一下。 多 音 字 他们又给他敷上药，扎（zā）好绷带。 字词乐园 扎 包扎 扎破 zhā zā 挣扎 zhá 请你用小标题概括关于鲁迅先生的五件事吧！ 谈《水浒传》 笑谈“碰壁” 燃放花筒 救助车夫 关心女佣 囫囵吞枣： 张冠李戴： 恍然大悟： 饱经风霜： 词语解释 字词乐园 囫囵：整个儿。把整个枣子吞下去，比喻不加分析地笼统接受，不求理解消化。 姓张的帽子戴在姓李的头上，比喻弄错了 对象或弄错了事实。 恍然，猛然清醒的样子。悟，明白。顿时 醒悟过来。 形容经历过很多艰难困苦。 字词乐园 羞愧 惭愧 自豪 枯瘦 消瘦 健壮 近反义词 囫囵吞枣 一知半解 寻根究底 联系上下文、借助资料重点讨论第二、三两个问题。 资料一 鲁迅先生生活的时期正是国民党反动统治最黑暗的时期，当时的社会非常黑暗，劳动人民过着饥寒交迫、暗无天日的悲惨生活。 资料二 鲁迅先生用笔抨击国民党反动派的黑暗统治，揭露旧社会的罪恶，号召人民奋起抗争，引起反动派的极度恐慌，反动派千方百计地查禁鲁迅的作品，不允许各家报纸发表他的文章，而且对他本人进行了残酷的迫害。为了顺利发表文章，他竟然使用了一百多个笔名。 字词乐园 恍然大悟 茅塞顿开 百思不解 饱经风霜 饱经沧桑 养尊处优 近反义词 联系上下文、借助资料重点讨论第二、三两个问题。 资料三 鲁迅先生多次面临被暗杀的危险，许多认识他的人都劝他躲一躲，不要出门，但他仍坚持参加各种活动，而且有时出门不带钥匙，意思是随时准备牺牲。 资料四 中国各处是壁，然而无形，像“鬼打墙”一般，使你随时能“碰”。能打这墙的，能碰而不感到痛苦的， ... ...
