2025届高考作文押题预测与下水作文：弱水三千，德润万物

2025届高考作文押题预测与下水作文：弱水三千，德润万物（附导学案设计） 文题呈现 阅读下面材料，根据要求写作。 叶嘉莹一次在接受采访时说，当今社会以强者为德，提倡成为强者，提倡要夺取、争取，要通过打倒别人、不择手段地去争取一切。然而她却认可“弱德之美”。 她说，弱德不是弱者，弱者只趴在那里挨打。弱德就是承受、坚持，不从别人那里去争什么，只是把自己持守住了，在任何艰难困苦中都尽到自己的责任，有自己的一种操守，完成这种品格才是弱德。 以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请自拟题目，写一篇文章。 要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 作文解读 一、审题 材料核心： 材料围绕叶嘉莹先生对“弱德之美”的阐述展开。她指出，当今社会普遍推崇强者文化，强调通过打倒别人、不择手段去争取一切。而她却提出了与之相对的“弱德之美”，即承受、坚持，不从别人那里去争什么，而是坚守自己的责任与操守。 关键词分析： 强者：通常指具有强大力量、能力或影响力的人。 弱德：不是指弱者，而是指在逆境中坚守自我、勇于承担、不轻易放弃的品格。 承受与坚持：面对困难和挑战时，能够坚持下去，不轻易放弃。 操守与责任：坚守自己的原则和信念，尽到自己的责任。 材料隐含信息： 现代社会竞争激烈，人们往往追求外在的成功和力量。 弱德之美强调的是内在的品质和精神力量，是面对困境时的坚守与担当。 二、立意 基本立意： 强调弱德之美的价值和意义，提倡在竞争激烈的社会中保持内心的平和与坚守。 深入立意： 弱德与强者文化的对比：分析两者之间的差异，指出强者文化可能带来的负面影响，如过度竞争、不择手段等；而弱德之美则强调内在修养和品格提升。 弱德之美对个人成长的影响：探讨弱德之美如何帮助个人在面对困境时保持冷静、坚定信念，进而实现个人成长和突破。 弱德之美对社会和谐的作用：分析弱德之美如何促进人与人之间的和谐共处，减少冲突和矛盾，营造积极向上的社会氛围。 创新立意： 弱德之美与时代发展的结合：探讨在快速发展的时代背景下，如何平衡外在的竞争压力和内在的弱德之美，实现个人与社会的可持续发展。 弱德之美在教育领域的实践：提出将弱德之美融入教育体系，培养学生的坚韧不拔、淡泊名利和勇于担当的品格。 三、写作建议 明确观点：在文章中明确表达自己的立场和观点，即支持并提倡弱德之美。 论据充分：通过引用名人名言、历史事例或现实生活中的案例来支持自己的观点。 逻辑清晰：按照清晰的逻辑结构展开论述，先提出观点，再分析原因和影响，最后总结归纳。 语言生动：运用生动的语言和形象的比喻来增强文章的感染力和说服力。 情感真挚：在文章中表达自己对弱德之美的真挚情感和深刻认识，引起读者的共鸣。 通过以上审题和立意分析，我们可以更加准确地把握文章的核心内容和写作方向，从而写出一篇既有深度又有广度的佳作。 下水作文 弱水三千，德润万物 在当今这个竞争激烈的社会，人们往往以强者为尊，崇尚力量和成功，似乎只有成为强者，才能赢得尊重和认可。然而，叶嘉莹先生却提出了一个与众不同的观点———�弱德之美”。在她看来，弱德并非懦弱无能，而是一种在逆境中坚守自我、勇于承担的品格。这种品格，如同细水长流，虽不显山露水，却能滋养万物，成就非凡。 弱德之美，在于其坚韧不拔的精神。在人生的旅途中，我们难免会遇到各种困难和挑战。面对这些困境，有人选择逃避，有人选择抗争，而弱德之人则选择默默地承受与坚持。他们不会因为一时的挫败而放弃，也不会因为外界的压力而妥协。相反，他们会在逆境中磨砺自己的意志，坚守内心的信念，用不懈的努力去迎接每一个挑战。这种坚韧不拔的精 ... ...