北师大版数学四年级下册 第6单元 数据的表示和分析-第4课时 平均数课件(共25张PPT)

(课件网) 北师大版四年级下册 第 4 课时 平均数 第六单元 数据的表示和分析 情境导入 每3秒呈现10个数字，看一看每次可以记住几个数字。 探究新知 淘气能记住几个数字？ 平均每次记住6个数字是怎么得出来的？ 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 平均每次记住6个数字是怎么得出来的？ （5＋4＋7＋5＋9）÷5＝6（个） 你能帮忙解决机灵狗的问题吗？ 说一说生活中在哪里见到过平均数。 巩固练习 1.在1分投球比赛中，奇思前后4次投中的个数分别 为7个、7个、6个、8个。用什么数可以表示奇思 投中的个数？ 平均数 （7＋7＋6＋8）÷4＝7（个） 2.下表是某地一星期的气温记录。请你分别算出这 星期最高气温和最低气温的平均值。 11 21 下面是科技馆一星期售出门票情况统计表。 ⑴估一估前5天平均每天大约售票多少张。 （700＋640＋910＋990＋1300）÷5＝908（张） ⑵星期六售出门票1700张，星期日售出门票1460 张。这个星期售票张数的平均数与前5天的平 均数相比，有什么变化？ 这个星期售票张数的平均数大于前5天的平均数。 小熊冷饮店又该进冰糕了，小熊翻开了本月前3周卖出冰糕情况的记录。 按平均数进货比较保险。 7＋8＋9＝24（箱） 24÷3＝8（箱） 答：本周进8箱比较合适。 每周都在增加，第4周还可以再增加1箱。 3.王叔叔每天沿着环形跑道跑步，并且记录了跑步 的路程。 巩固练习 如果王叔叔第5天没有跑步，那么前5天平均每天跑的路程与前4天平均每天跑的路程相比有什么变化？算一算。 前4天： （5＋6＋5＋4）÷4＝5（千米） 前5天： （5＋6＋5＋4＋0）÷5＝4（千米） 前5天： （5＋6＋5＋4＋0）÷5＝4（千米） 前4天： （5＋6＋5＋4）÷4＝5（千米） 平均每天跑的路程会减少1千米。 4.下面是部分红军老爷爷长征时（1934年）的年龄 情况。 ⑴根据上表，用画“正”字的方法统计各年龄段 的人数。 1 9 7 3 ⑵根据统计表画出统计图。 ⑶回答问题。 ①这些红军老爷爷中年龄最大的是 ，他当时 岁。 年龄小于30岁的有 人，占调查人数的 。 ②不计算，你能估计出这些红军老爷爷当年的平均年龄 大约是多少吗？ 48 朱德 10 20 10 30岁 答案不唯一 课堂总结 平均数的意义：一组数据的总和除以这组数据的总个数，所得的商就是这组数据的平均数。平均数是一组数据平均水平的代表。 谢谢大家！