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课件网) 七年级历史上册 第四单元 三国两晋南北朝时期 政权分立与民族交融 教学目标 2.通过分析两场战役曹操一胜一败的原因，归纳影响战争胜败的主要因素，学会解释历史现象背后的因果关系。 3.通过归纳三国时期各政权的经济发展表现和成果，理解分裂之中孕育着统一的趋势，认识到统一是历史发展的主流。 1.立足史料，能够说出官渡之战、赤壁之战的基本史实，将人物、现象置身于正确的时间和空间中，提升运用表格整理、归纳历史事件的能力 乱世江湖出英雄 曹操曰：“今天下英雄唯使君与操耳！本初之徒，不足数也”。 ———《三国志.蜀书.先主传》 【材料】不同时期的全国人口数据 “光武中兴”到105年 5300万 东汉末年 760万 铠甲生虮(jǐ)虱，百姓以死亡。 白骨露于野， 千里无鸡鸣。 生民百遗一， 念之断人肠。 ———曹操《蒿[hāo]里行》 为什么会出现这样的情况？ 东汉末年，经济凋敝、人口锐减，百姓生活困苦，民不聊生 人民渴望安定 群雄斗智顺时势 官渡之战 赤壁之战 袁绍 曹操 孙权 刘备 曹操 官渡之战 赤壁之战 火攻、诈降 战术 战争特点 影响 时间地点 交战双方 结果 公元208年 赤壁 曹操和孙刘联军 曹操失败 以少胜多 奠定了三国鼎立的基础 公元200年 官渡 袁绍和曹操 以少胜多 奠定了曹操统一北方的基础 曹操胜利 声东击西 各个击破 官渡之战 GUANDUZHIZHAN 曹操（三四万人） 袁绍（十万人） 乌巢 公元200年 曹操夜袭乌巢，烧毁袁军粮草 官渡 孙 曹 刘 二十多万人 孙刘联军（五万人） 赤壁 赤壁之战 CHIBIZHIZHAN 赤壁大战 任务：课本剧： 根据材料，分析曹操一胜一败的具体原因？ 材料一：“夫兵义者胜，守位以财，宜(尊)奉天子以令不臣(向不守臣道的人发号施令)，修耕植，畜军资，如此则霸王之业可成也。”太祖敬纳其言。 ———《三国志·魏书，毛玠传》 材料二：公曰：“夫定国之术，在于强兵足食，秦人以急农兼天下；孝武以屯田定西域，此先代之良式也。”是岁，乃募民屯田许下，得谷百万斛。于是州郡例置田官。（《魏书》） 政治：挟天子以令不臣 经济：屯田 材料三： 两军在官渡相持时,袁绍的谋士许攸降曹,告之袁军粮草辎重屯于乌巢。曹操便率精兵偷袭乌巢,烧掉袁军粮草,进而大破袁军。 用人：唯才是举 军事：采用正确的战术 屯田制：汉代以后历代政府为取得军队给养或税粮，利用士兵和无地农民垦种荒地的制度，屯田之民免兵役和徭役。 根据材料，概括曹操失败的原因 材料一：诸葛亮曰:“曹操之众，远来疲敝，闻追豫州(刘备)，轻骑一日一夜行三百余里，此所谓'强弩之未势不能穿鲁缟’者也。…且北方之人，不习水战;荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也。” ———《资治通鉴》 材料二：周瑜曰:“今寇众我寡，难与持久。操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。”…先以书遗操，诈云欲降。…去北军二里余同时发火，火烈风猛，船往如箭，烧尽北船，延及岸上营落。———《资治通鉴》 材料三：公至赤壁，与备战，不利。于是大疫，吏士多死者，乃引军还。 ———《三国志》 曹 操 胜 利 曹 操 失 败 曹军劳师远征，不习水战 军中流行疾病 曹操骄傲自满，战术失误 政治：挟天子以令不臣 经济：屯田 用人：唯才是举 孙刘联军制定了正确的战术 归纳影响战争胜败的因素有哪些？ 军事：采用正确的战术 领导人心态、战术的选择、士气等多个因素 草船借箭后，诸葛亮不谋而合地与周瑜一起提出火攻曹操的作战方案。 ———《三国演义》 史学著作 瑜部将黄盖曰：“今寇众我寡，难与持久。然观操军船舰首尾相接，可烧而走也。” ———《三国志》 通过阅读文学艺术作品，，可以增强对历史的认识和理解，所以文学艺术作品有一定的史料价值。但是我们在学习时，要 ... ...
