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课件网) 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 第16课 三国鼎立 1.阅读教材并结合地图，能够运用时间和空间要素简要叙述官渡之战、赤壁之战的过程，能够在三国两晋南北朝历史的整体进程中分析两场战役对历史发展的重要影响。 2.列表对比官渡之战与赤壁之战，分析两场战役曹操军队一胜一败的原因，归纳影响战争胜败的主要因素，提高全面分析问题的思维能力。 3.了解魏蜀吴三国在政治、经济等方面发展的表现，理解三国鼎立局面的形成实现了局部统一，为以后全国的统一奠定了基础。 教学目标 京剧《捉放曹》是根据小说《三国演义》创作的剧目，讲述了曹操在逃亡中杀死无辜老汉吕伯奢一家的故事。剧中的曹操是一个疑心极重、冷酷无情的白脸奸臣。然而，这是经过艺术加工的形象。史书中记载的曹操是什么样子？他和三国鼎立的形成有什么关系？ 课堂导入 京剧《捉放曹》中曹操的扮相 根据教材和地图，说说东汉末年的社会状况。 群雄割据、战乱不断。经济凋敝、人口减少、百姓生活困苦。 官渡之战 一 1.背景 由图可知，当时北方最大的两个军阀分别是谁？他们最大的愿望是什么？ 袁绍、曹操 吞并对手，统一北方 材料一 玠语太祖曰：“……今袁绍、刘表，虽士民众强，皆无经远之虑，未有树基建本者也。夫兵义者胜，守位以财，宜奉天子以令不臣，修耕植，畜军资，如此则霸王之业可成也。”太祖敬纳其言，转幕府功曹。 ———陈寿《三国志·魏书·毛玠传》 材料二 自古受命及中兴之君，曷尝不得贤人君子与之共治天下者乎？……今天下尚未定，此特求贤之急时也。……二三子其佐我明扬仄陋，唯才是举，吾得而用之。 ———曹操《求贤令》 根据教材和材料，说说曹操为了壮大自身势力，采取了哪些措施？ 官渡之战 一 2.曹操势力的壮大 “挟天子以令诸侯”，取得政治上的主动 屯田制，组织军队和流民从事生产 招揽人才，唯才是举 曹操想象画像 袁绍想象画像 占据黄河以北，地广人众，兵多粮足。 占据兖州、徐州，部分豫州，处于四战之地，受战乱涂炭。兵少粮缺。 官渡之战 一 3.双方势力对比 东汉末年军阀割据形势图（199年） 观看视频，说说官渡之战的概况。 官渡之战 一 4.概况 时间： 作战双方： 特点： 结果： 意义： 官渡之战示意图 根据视频和形势图填写下列资料卡片。 官渡之战 一 4.概况 200年 曹操和袁绍 以少胜多 曹操获胜 为曹操以后统一北方打下基础。 阅读教材相关史实，把左边三段材料，按可信程度自高向低排列顺序。 ③②① ①时（曹）操方解衣歇息，闻说许攸私奔到寨，大喜，不及穿履（鞋子），跌足（光着脚）出迎。遥见许攸，抚掌欢笑，携手共入…… ———罗贯中（约1330年-1400年）《三国演义》 ②公（曹操）闻攸来，跣足迎之，抚掌笑曰：“（你）来，吾事济矣！” ———裴松之（372-451年）《三国志注》 ③（袁）绍谋臣许攸贪财，绍不能足（满足），来奔，因说（劝说）公（曹操）击琼（袁绍部下，驻扎在乌巢）等。 ———陈寿（233-297年）《三国志》 c 官渡之战 一 陈寿《三国志》创作年代属于西晋时期，比较接近历史发生时间，可信度较高。 裴松之《三国志注》是其运用其他史料所作的研究及诠释，可信度略低于陈寿《三国志》。 罗贯中《三国演义》属于文学作品小说类，距历史发生时间较久远，在三者中可信度最低。 素养提升 208年，曹操挥师南下，准备统一全国。 赤壁之战 二 1.背景 曹操统一北方示意图 孙刘联盟，共抗曹操。 龟虽寿 曹操 神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 …… c 结合材料和地图，说说赤壁之战的背景。 为阻止刘备逃往江陵，曹操率骑兵追赶，在长坂大败刘备。刘备逃往夏口。 ... ...
