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课件网) 第十課 図書館で 単語 さんこう「参考」 しりょう「資料」 へん「辺」 でんき「伝記」 ベル かみ「紙」 アメリカ はじめ 初め ◎ 名 最初，起初 一日の初め 初めの挨拶 おもちゃ ブラジル こくおう「国王」 ちかづける「近づける」 きかい「機械」 そのご「その後」 きょり「距離」 ベル 単 語 発 明 名 動3他 電話の発明は150年前です。 电话的发明是150年前。 誰がその電話を発明しましたか。 ベルが発明しました。 電話を発明した人はだれですか。 電話を発明した人を知っていますか。 こ ち ら 人： こちらは李先生です。 場所：こちらへどうぞ （ どうぞこちらへ） 指地点“这边”；指人“这位” 尊敬用法 そちら、あちら、どちら 物： こちらが（は）日本のお菓子です。 こちらは日本で買ったお菓子です。 そちらは自分で作ったお菓子です。 捜 す （さがす） 本を捜す 地図で場所を捜しています。 用地图找场所。 仕事を探す 迷子を捜す 犯人を捜す 捜す（さがす） 捜します 捜して 捜さない これから図書館へ資料を捜しに行きます。 御兄さんは仕事を探しています。 地図で捜さないでください。 携帯電話で探してください。 残 念 形2 それはちょっと残念ですね。 残念な試合でした。 遗憾，可惜， 对不起，抱歉 約（やく） 副詞 大体，大约，约 約2時間かかる 2時間ぐらい 約50人が集まっています。 50人ぐらい 今年振民高校で勉強している学生は約１４００人だと思います。 今教室にいる学生が約４０人だと思います。 先日ボランテイアに参加した小中学生は約１００人です。 今ボランテイアをやっている人は１２０人ぐらいです。 今度ボランテイアに参加する人は何人かまだ分かりません。 伝 え る 動2他 Ｎ人 に Ｎ を 伝える 自分の考え方を相手に伝えます。 家族によろしくを伝えてください。 まじめ（真面目） 形2 まじめな人 まじめな話 まじめに働く まじめに考える 近づける 動2他 Ｎ を Ｎ に 近づける 目をあまり本に近づけないでください。 耳を近づけて聞きます。 たいへん（大変） Ａ2 ① 非常，很 たいへん残念です。 たいへんお世話になりました。 だんだん（段々） 天気がだんだん暑くなりました。 日本語はだんだん難しくなりました。 鳴る 動1自 ベルが鳴る 電話が鳴る たいへんですね。 ② 够呛，不容易 语法与表达 1.簡体ー過去式（肯定、否定） 2.动词修饰名词 3.～んです ～のです（说明情况） 4.～んですか ～のですか 5.Sが（引出内容） 1.簡体ー過去式（肯定、否定） 上一节课，我们学习了动词、形容词、判断词现在时的肯定和否定形式。 复习简体： 动词：现在肯定、现在否定 形容词：现在肯定、现在否定 判断词：现在肯定、现在否定 今天我们来学习过去时的肯定和否定形式。 至此为止，简体的大部分内容我们已经学习完毕。 简体过去式 首先，我们需要引入一个概念：た形即过去式 简体动词过去式就是把动词变た形 如何变大家是否还记得？ 作る，食べる，来る，する 过去的否定变形可以自己尝试变形。 动词的简体过去式 类别 基本形 简体形式 过去肯定 过去否定 动词 一类 聞く 聞いた 聞かなかった 二类 見る 見た 見なかった 三类 する 来る した 来た しなかった 来なかった 形容词的简体过去式 一类形容词的简体过去式其实我们已经全部学过。 类别 基本形 简体形式 ... ...
