中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 冀人版六年级上册科学期末综合训练 一、选择题 1．猫妈妈一次产了三只小猫，这三只小猫的毛色不完全相同，这说明子代的不同个体之间具有（ ）。 A．差异性 B．相似性 C．适应性 2．（ ）是兔子的栖息地。 A．沙漠 B．池塘 C．草地 3．关于太空椒，下列说法错误的是（ ）。 A．太空椒不是地球上的植物 B．太空椒是用遨游过太空的青椒种子培育而成的 C．太空船中的青椒种子经太空辐射后，大多数都发生了遗传性基因突变 4．食物链之间交错相连构成复杂的网状关系，即（ ）。 A．食物链 B．生物链 C．食物网 5．制作易拉罐移动垃圾桶时，我们应该注意（ ）。 A．易拉罐的品种 B．易拉罐的大小 C．安全 6．下列不属于可再生能源的是（ ）。 A．海洋温差能 B．石油 C．太阳能 7．动物由于季节变化，觅食或繁殖等原因进行迁徙，为了觅食的是（ ）。 A．大麻哈鱼 B．角马 C．两者都是 8．下列选项中全部属于可再生能源的是（ ）。 A．风能和天然气 B．煤炭和石油 C．太阳能和潮汐能 9．以下生物中属于“活化石”的是（ ）。 A．长颈鹿 B．大熊猫 C．鲸鱼 10．绿色植物生长所需要的养分是在（ ）中合成的。 A．根 B．茎 C．叶 11．下列能量转换形式错误的是（ ）。 A．点亮台灯：台灯把电能转换为光能 B．用燃气灶做饭：天然气的化学能转换为热能 C．植物的光合作用：太阳的光能转换为热能 12．草原猛犸象体重可达（ ）。 A．10吨 B．11吨 C．12吨 二、填空题 13．电灯泡工作时，输入的能量是 ，输出的能量主要是 。 14．根据所吃的食物把动物分 动物、 动物和杂食性动物三类。 15．在电铃内部，将漆包线缠绕在铁芯上的装置叫 。它是一种将 能转化成磁能的装置。 16．电磁铁通电后 ；断电后， 。电磁铁是一种将 转化为 的装置。 17．随着 和 的影响，如干旱、毁林造田、工业污染引起的酸雨等，绿色植物受到严重的破坏，空气中的 含量相对增加，通过绿色植物释放的 相对减少。 三、判断题 18．铁矿石是可再生资源。( ) 19．制作电磁铁时，需要将漆包线顺着一个方向缠绕在铁钉上。( ) 20．除了生物圈之外，地球上还有水圈、大气圈、岩石圈等其他圈层。( ) 21．煤炭、水能、天然气是人类迄今为止最常用的三种能源。( ) 22．我们爱吃的玉米，颗粒的颜色都是一样的。( ) 23．人类既可以破坏这种生态平衡灭自己，也可以积极有效地保护这种平衡造福于自己，如生态农业就是按照生态规律来发展农业的具体做法。( ) 四、连线题 24．从保护资源的角度分析，下列哪些行为值得提倡？哪些需要禁止？ 饮食浪费 彻夜亮灯 值得提倡 绿色出行 少使用一次性物品 捕食野生动物 需要禁止 大力采矿 五、简答题 25．生态系统中某一生物突然减少或消失，会对生态系统的平衡带来怎样的影响，由此得出什么结论，受到什么启发？ 26．人类在亲代与后代之间也存在相似与差异吗？我们能用哪些方法找出自己与其他家庭成员相似和差异的特征。 27．我们生活在一个充满能量的世界里，请写出常见的能量（至少5个） 28．在动物的演变历史中，先有什么动物？后有什么动物？动物的演变过程是怎样的趋势？ 六、实验题 29．研究电磁铁磁力的大小。 我通过实验研究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关，记录如下表。 猜想假设 相同条件 不同条件 吸大头针数量(个) 第一种 磁力大小与（ ）有关 线圈匝数(40匝) 串联电池节数 1节 8 2节 16 第二种 磁力大小与（ ）有关 串联电池节数(2节) 线圈匝数 30匝 A 50匝 B (1)我的第一种假设是：电磁铁的磁力大小与 有关。只改变的一个条件是 ，铁芯、导线规格、线圈匝数等其他条件应 。通过实验我知道： 电磁铁的磁力越强。 (2)我的第二种假设是：电磁铁的磁力大小与 有关。实验中吸 ... ...
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