中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 冀人版四年级上册科学第六单元 交通信号灯模型大比拼综合训练 一、选择题 1．在经过路口时，当红灯亮起，我们的正确做法是（ ）。 A．停下来 B．快速跑过去 C．慢慢走过去 2．下面是科学小组的几位同学制作交通信号灯模型后的感想，你不认同的是（ ）。 A．这次活动锻炼了我们的动手能力，促进了同学之间的团队合作精神 B．这次活动激发了我们的创新意识及创造能力 C．这次活动中遇到了一些很棘手的问题，解决起来很浪费时间，影响了学习 3．交通信号灯是一种（ ）的信号灯。 A．将太阳能转化成光能 B．将电能转化成为光能 C．将光能转化成为电能 4．在编写自动控制程序时，我们需要参考的因素有（ ）。 ①不同时段的车流量情况； ②行人过马路的情况； ③十字路口交通信号灯亮与灭的时间规律。 A．①②③ B．②③① C．③②① 5．下列不属于改进学校附近交通信号灯应考虑的因素是（ ）。 A．不同时段的车流量 B．学生过马路的情况 C．驶过车的车牌号 6．交通信号灯的红灯、黄灯和绿灯之间的连接方式是（ ）。 A．串联 B．并联 C．既有串联，又有并联 7．制作交通信号灯首先要做的是（ ）。 A．进行小组成员分工 B．准备器材 C．提出要解决的问题，形成解决方案 8．在十字路口，交通信号灯出现红灯亮的情况，表示（ ）。 A．可以通行 B．禁止通行 C．注意等待 9．在实现自动控制开关这一改进意向中，（ ）起着至关重要的作用。 A．组装支架 B．组装信号灯 C．编写程序下载到单片机 10．交通信号灯的作用是（ ）。 A．指挥交通运行 B．将电能转化成光能 C．惩罚汽车驾驶员 11．下列做法不符合交通安全的是（ ）。 A．通过马路时不仅要走人行横道，还要看红绿灯的情况 B．为了赶时间，只要绿灯亮了，就要立刻从人行道上横穿马路 C．过马路时，就算路上的车辆很少，只要红灯亮了，就应该排队等候 12．交通信号灯制作完成后，我们应该（ ）。 A．进行测试 B．放置不管 C．到处炫耀 二、填空题 13．路口交通信号灯的工作是：红灯 ，绿灯 。 14．设计交通信号灯亮与灭的 图，在电脑中输入 ，将编制的 载入单片机，连接到电路中即能实现红绿灯亮与灭的 。 15．制作交通信号灯至少需要 、 、 、 、 和 等材料。 16．对交通信号灯模型的改进意见有 开关代替手动控制开关。 17．制作交通信号灯模型用到了我们前面学习到的 的知识。（选填“物体的运动”或“电”） 三、判断题 18．设计并制作交通信号灯时，我们不需要考虑外观做成什么样子。( ) 19．在制作交通信号灯模型时，LED灯泡之所以会亮，是因为它接入了电路。( ) 20．制作交通信号灯时，不需要考虑十字路口的车流量情况。( ) 21．交通信号灯亮与灭的时间，可以根据车流量情况进行设置，实现自动控制开关。( ) 22．交通信号灯中红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示。( ) 23．设计并制作交通信号灯时，我们需要考虑怎样用开关控制交通信号灯的亮和灭。( ) 四、简答题 24．日常生活中，小学生应该如何注意交通安全？ 25．“红灯停、绿灯行”我们小组制作了交通信号灯模型，请你把制作步骤写出来。 26．怎样根据车流情况自动控制交通信号灯的开关？ 27．“红灯停，绿灯行……”路口的交通信号灯是怎样作的？ 中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C B A C B C B C A 题号 11 12 答案 B A 1．A 【详解】生活中处处有规则，游戏中有规则，现实生活中也有规则。每种规则都有它的作用，遵守规则才能维护正常的生活秩序。在经过路口时，当红灯亮起，我们要尊重交通规则，停下来 ... ...
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