【核心素养目标】专题3 任务1《认识电吹风》教案-湘教版《劳动实践指导手册》三下

中小学教育资源及组卷应用平台 第1课《认识电吹风》教学设计 课题 认识电吹风 单元 第三单元 学科 劳动实践 年级 三年级下 核心素养目标 劳动观念：通过了解电吹风，认识到作为一种日常小家电，其设计和制造体现了人类的劳动智慧和创造力。劳动能力：在观察电吹风结构和工作原理的过程中，了解其不同部件的功能。提高动手操作能力。劳动习惯与品质：通过认识电吹风，养成注重安全、遵守使用规范的好习惯，培养细心和耐心的劳动品质。劳动精神：在认识电吹风的过程中培养探索创新、注意细节、精益求精的劳动精神。。 教学重点 1、了解电吹风功能。2、会正确使用电吹风。3、会维护电吹风。 教学难点 会维护电吹风 教学准备 多媒体课件、引入视频。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 视频导入：《电吹风工作原理》实践目标。1.了解电吹风功能。2.会正确使用电吹风。3.会维护电吹风。家用电器是家用器具的重要成员。家用电器种类齐全，功能多样，其作用涵盖了家庭生活的方方面面，能使我们从或繁重或琐碎、费时费力的家务劳动中解脱出来，为我们创造舒适、优美和便利的生活环境。电吹风是我们日常生活中经常会使用的一种家用电器，主要用于头发的干燥和塑形。电吹风是怎样工作的？怎样使用电吹风？如何维护电吹风呢？让我们一起来学习一下吧。 观看视频，思考、讨论电吹风是怎样工作的，怎样使用电吹风。 培养学生的观察力和思考能力，激发他们对劳动与生活的热爱和表达欲望。 讲授新课 吹头发的时候，电吹风可以根据需要变换不同温度、速度的风。它是怎样工作的呢？让我们一起来认识了解吧。一、工具材料1、看一看，电吹风长得像什么 吹风机的整体外形通常类似一把枪，其长长的手柄如同枪柄，而带有出风口的头部则像枪筒。这种设计符合人体工程学原理，方便人们握持和操作，就像握住一把枪一样自然舒适，能够轻松地将吹风机对准头发进行吹干或造型。电吹风分类：按功率分：小功率电吹风，适合旅行或宿舍使用，功率一般在1000瓦以下；大功率电吹风，适合专业美发或家庭快速干发，功率一般在1500瓦以上。按功能分：单纯吹干头发的基础型电吹风；带有负离子功能的电吹风，可以减少头发静电，使头发更柔顺；带有卷发、直发等造型功能的电吹风。二、边做边学电吹风结构示意图工作原理电吹风启动时，里面的电动机带动风叶旋转，空气从进风口吸入，再经由风筒前嘴吹出。空气通过时，若开启热风模式装在风筒中的发热丝通电变热，则吹出的是热风；若开启冷风模式，发热丝未通电发热，则吹出的是冷风。有些电吹风还可以通过各种电子元件，实现智能温控、护发等功能。电吹风的应用：除了吹干头发，电吹风还可以用于一些特殊的用途。例如，在冬天可以用来解冻冰冻的锁、去除标签上的胶水、干燥潮湿的电子产品（但要注意保持适当距离，避免过热损坏电子产品）等。在工业领域，也有类似电吹风原理的设备用于烘干、加热等工艺。三、实践体验1、认识电吹风控制开关电吹风控制开关不多，而且都有相应的标志，操作比较简单。不同品牌、型号的电吹风，控制开关的设计会不一样。2、操作练习以上图所示电吹风为例，其手柄上有三个开关，使用时通过按下按钮来开启冷、热风，调节风速及温度。接通电源：将电吹风的插头插到插座上。操作风速调节开关开启。把风速调节开关按到“|”或“||”处，电吹风启动，吹出低速或高速的风。关闭。把风速调节开关按到“◎’处，电吹风关闭。操作冷热风调节开关热风。电吹风开启状态下，按下热风键，电吹风吹出热风。冷风。电吹风开启状态下，按下冷风键，电吹风吹出冷风。操作温度调节开关先把电吹风设置成吹热风模式，再调节温度。低温。把开关按到“s”处，产生的热风为 60 ℃。中温。把开关按 ... ...