【核心素养目标】专题2 任务2《制作创意笔筒》教案-湘教版《劳动实践指导手册》一下

中小学教育资源及组卷应用平台 第2.2课《制作创意笔筒》教学设计 课题 制作创意笔筒 单元 第二单元 学科 劳动实践 年级 一年级下 核心素养目标 劳动观念：能理解手工制作可以创造实用和美观的物品，懂得劳动创造美好生活的道理。劳动能力：能熟练使用剪刀、双面胶等工具，完成从设计到成品的手工笔筒制作，掌握基本的手工技巧并应用于实际创作中。劳动习惯与品质：能在活动中养成细心、耐心的习惯，做到安全使用工具，保持工作区域整洁，确保每一步都认真负责。劳动精神：能体会到动手实践的乐趣，面对困难愿意尝试新方法解决问题，在手工制作中培养创新思维和坚持不懈的精神。 教学重点 了解旧物改造的乐趣熟悉收纳整理的技巧认识传统文具的文化 教学难点 掌握文具收纳小妙招能够制作个性化笔筒 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 视频导入：《自制折纸风笔筒》 制作创意笔筒笔筒可以收纳笔及一些零碎小文具，还可以作为桌面装饰美化学习空间。让我们动手制作一个私人专属笔筒吧！我们可以用彩纸、剪刀和胶水制作出既实用又美观的笔筒。你也可以设计出独一无二的作品哦！古人用毛笔、墨、宣纸和砚台书写和绘画。今天，我们来了解这些传统工具背后的故事，并学习如何珍惜它们。 观看视频，学习自制折纸风笔筒的方法 培养学生的观察力，并初步掌握本书内容。 讲授新课 一、工具材料彩纸：制作笔筒的主要材料，轻便且易于塑形，用来构建笔筒的基础。剪刀：用剪刀小心裁剪泡沫纸，帮助你得到所需的形状和尺寸。双面胶：双面胶能帮你快速而牢固地将泡沫纸各部分粘合在一起。胶棒：使用胶棒可以更细致地粘贴泡沫纸，确保每一处都粘得稳稳当当。装饰贴纸：贴纸可以用来标记或个性化你的笔筒，增加实用性和趣味性。水彩笔：用水彩笔在泡沫纸上绘制图案或写上文字，为你的笔筒增添个人风格。二、边学边做制作创意笔筒（1）将正方形纸横向对折两次，正方形纸被平均分成4个长方形。（2）再纵向对折两次，正方形纸被平均分成16个小正方形，将四个角上的小正方形折出三角形。（3）向上翻折，将三角形压在里面。（4）向下翻折，折成 一个小正方形。（5）将尾部的两个长方形套插在一起，做成一个三棱柱，在接口处的菱形里画画或者贴上装饰画美化。（6）照样子做五六个三棱柱，用双面胶把三棱柱粘在一起，再加个底板。（7）笔筒做好了，它可以分类放置各种笔。三、扩展阅读创意无限的手工制作用彩纸不仅能做出漂亮的笔筒，还能创造更多有趣的物品哦！让我们一起动手，看看还能变出什么神奇的东西吧！彩色风铃：用剩余的彩纸剪成不同形状，串起来挂在窗户边，让微风轻轻吹动，发出悦耳的声音。可爱动物面具：发挥想象力，把彩纸变成各种小动物的脸，加上橡皮筋，就可以和朋友们玩角色扮演游戏了。美丽的花环：将彩纸剪成花瓣形状，粘合成花朵，再串联起来做成花环，装饰房间或作为礼物送给妈妈。个性笔袋：在简易笔筒的基础上，添加更多的装饰，如贴纸、绘画等，制作一个独一无二的笔袋。四、拓展乐园文具收纳小妙招利用小妙招给文具找一个“家”，我们的学习和生活会更加有条不紊。墙面布袋/墙架利用墙面布袋或墙架分类放置，文具的位置一目了然，不仅取用方便还能装饰空间。旧物改造将卷纸筒进行改造，可以分类收纳各种笔。把用过的空罐组合成金字塔形笔筒，使用方便，又有装饰性，新奇有趣。五、扩展阅读环保与再利用我们可以通过旧物改造来保护环境，让废品变成有用的东西。这样做不仅环保，还能让我们变得更聪明、更有创意！旧物新用：把不用的东西变成新的宝贝，比如用卷纸筒做笔筒或用空罐子装文具。节约资源：重新使用旧物品意味着不需要制造新的东西，这样可以节省很多资源，比如树木和水。动手动脑：再利用旧物 ... ...