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课件网) 第三单元 法律与教化 本单元围绕古今中外的“法律与教化”这一主题，主要讲述了先秦时期中国成文法的产生过程及西汉起历代王朝法律、礼教并用的统治手段，近代西方法律制度的渊源、基本特征及宗教伦理在西方社会发展进程中的作用 ，当代中国的法治建设进程与精神文明建设成就。 ·中国古代的法律与教化———中华法系是世界五大法系之一，德主刑辅、礼法结合是其核心特征。古代国家将礼通过教化的形式推向乡民，一个为社会上层和国家法律所认同的社会法律秩序形成。 ·近代西方国家的法律与教化———古代西方早期的法律以罗马法为典型代表，它成为近代法律制度的渊源。近代西欧法律史是资产阶级法律建立和发展的历史，它始于1640年英国资产阶级革命，终于20世纪初。西欧的宗教在教育、文化和教化方面发挥了重要作用，深刻影响了欧洲人的思想意识和日常行为。 ·当代中国的法治与精神文明建设———中华人民共和国成立后，法制建设不断完善，到2010年，中国形成中国特色社会主义法律体系。在社会主义精神文明建设领域，中国一直注重道德风尚建设和爱国主义教育，中共十八大正式形成了社会主义核心价值观。 第8课 中国古代的法治与教化 任务目标 按图索骥 1．知道中国先秦时期成文法的产生过程，以及这一时期思想家对于德治、法治关系的讨论。 2．知道自西汉起历代王朝法律、礼教并用的统治手段。 问题式预习 一、先秦时期的德治与法治 1．德治：西周统治者建立了以_____为核心的礼制，同时提出“_____”的思想，有一定的进步性。 2．法治：习惯法有_____，成文法有___。(填序号) ①子产“铸刑书” ②夏朝《禹刑》 ③商朝《汤刑》 ④周朝《九刑》 宗法 敬天保民 ②③④ ① 3．德治与法治思想之争的表现：儒法之争 思想派别 儒家(德治) 法家(法治) 代表 孔子、孟子 商鞅、韩非 主张 人性善，主张德治 孔子：“为政以德”“节用而爱人，使民以时” 孟子：“施仁政于民，省刑罚，薄税敛” 人性恶，主张法治 商鞅：在秦国颁行法令，保护_____的权益 韩非：以法、术、势驾驭臣下；“以法为教”“以吏为师” 新兴地主阶级 思想派别 儒家(德治) 法家(法治) 影响 儒家思想并不适用于兼并战争激烈的战国时期，_____与_____思想，难以落到实处 法家思想既能带来_____的现实利益，又满足了各国_____的愿望。在法家思想的指引下，_____最终统一六国，建立了中国历史上第一个中央集权的封建国家 仁政 德治 富国强兵 君主专制 秦国 二、秦汉至隋唐时期的法律与教化 1．秦汉时期法律的发展 (1)秦朝开创：秦以法家思想治国，推动了律的编纂。此后，历朝法典多以“律”命名。 (2)汉承秦制：汉朝沿袭秦律，制成《_____》。 (3)律令并行：秦汉朝廷还发布法律文告，称“令”。律和令都具有法律效力。 九章律 2．魏晋时期的律令儒家化 原因 汉武帝以后儒家思想成为主流思想，儒家知识分子_____ _____ 魏明帝在朝廷设置律博士，命令专用儒家思想来解释律令 量刑原则 以亲属之间的_____作为量刑的重要原则之一 目的 维护儒家提倡的_____ 以经 注律 尊卑亲疏 三纲五常 3．唐朝的法治和礼治 三、宋元至明清时期的法律与教化 1．宋元至明清时期法律是怎样发展演变的？ 答案：宋朝：基本沿用唐朝法律体系，制定法律多以唐律为蓝本。元朝：对唐宋法律整体上弃而不用，但在司法实践中广泛援引唐律。明朝：以唐律为蓝本制定《大明律》，在司法实践中又特别重视“例”，开创了律例合编的体例。清朝：法典沿袭《大明律》，重视例，制定《大清律例》。 2．宋元至明清时期的教化 (1)宋朝儒学开始向基层渗透，并发展出理学；程朱理学在南宋后期逐步确立统治地位。 (2)儒学士人投身基层教化 ... ...
