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课件网) 痛苦、灾难、枪林弹雨、炮火 连天、血流成河、惨不忍 睹 …… 白骨露於野，千里无鸡鸣。 — 一曹操《蒿里行》 导入 提起战争，大家能想到了哪些词语 荷花淀 孙 犁 【题目解说】 "荷花淀"也就是现在的河北省中部 的湖泊白洋淀的一部分，抗日战争时期属 于冀中抗日根据地。 白洋淀中有自然形 成的千亩荷花淀，每年的农历5—8月份 粉、白两种荷花盛开，淀内香气四溢。 以"荷花淀"为题，点明了小说故事发生的 地点，给人以诗情画意的联想。 学习目标 · 了解以孙犁为代表的荷花淀派写作风格。 · 根据描写方法，分析人物形象特征，体会人情美。 · 能够分析小说的环境描写和细节描写作用，体会诗情画意的意境美，赏 鉴 “诗体小说”独特风格。 · 领会小说体现的乐观主义精神和朴素的爱国主义精神。 补充：写作背景 孙犁1936年到了白洋淀附近的安新县同口小学教书。在一年多的时 间里，或是清晨或是黄昏，他经常到白洋淀边散步，慢慢地，他熟悉了 这一带的风土人情，熟悉了这里人民的劳动和生活。 1937年，日寇的铁蹄踏进这一地区，他切身体验到了这里人民的爱 国热情和民族自尊心。在抗日的旗帜下，男女老少都动员起来，虽然热 土难离，但为了保家卫国，为了打鬼子，各个村庄的青年农民都自愿地 奔赴抗日前线。至于那些青年妇女所表现出的识大体、顾大局 ，乐观向 上、无私奉献的精神，更使他由衷敬佩。基于这种心理，他写成了《荷 花淀》这篇著名的小说。 本文写于1945年春天，是孙犁“在延安的窑洞里一盏油灯下，用自制的 墨水和草纸写成的”。 【任务一、整体感知，梳理故事脉络】 ●①全文以空行标明了小说的三大部分，请用四字句给每部 分加个小标题。 ●②回看情节，思考本文的线索是什么 ●③小说的主人公应该是谁 ● 1. 这是一篇反映抗日战争时期发生在白洋淀故事的小说。按照小说情节 的发展阶段划分结构层次。 开端 探夫遇险 32-61 助夫杀敌 62-85 夫妻话别 1-31 高潮、结局 发展 月亮升起来—一很晚—一鸡叫的时候 ———第二天—-过了两天———快到晌午 ———正午—-这一年秋季———冬天。 本文以时间的推移为线索 安排情节，以三个生活片断 来抒写对水生嫂等一群青年 妇女的赞美之情。 作者按照什么顺序叙述故事的 青年妇女们的活动【 女 】贯串全文的始终，是小说的主线； 地区队的行动【 男 】大都是侧面交代，仅在伏击相会的高潮处交叉，接着又 分开进行。 ①主副交织，明暗呼应，情节结构清晰紧凑。 ②小说以青年妇女们的成长结尾，合乎情理，广泛地表现了中国人民抗日的 积极性，说明群众中蕴藏着无穷的力量。 2.找出小说的线索，并分析其作用 主线 水生嫂们的活动 副线 地区队伍的行动 双线 交织 水生 水生嫂 青年妇女 主人公是以水生嫂为代表的一群农村青年妇女，描写的是“群像”。 3、小说的主人公应该是谁 【任务二、品析对话，感受人物】 找出三个片段中水生嫂和青年妇女的对话，准确的词语概 括人物形象。 对丈夫的忧虑和关切，温柔体贴 (6段)“今天怎么回来得这么晚 ”站起来要去端饭 水生嫂觉察丈夫有心事，试探。 ( 8 段 )“他们几个呢 (12段)“他们几个为什么还不回来 55 再次试探 水生又岔开了话题，无话找话。水生嫂 感到今天事情有点蹊跷，只得逼问。细 心稳重 以上几句，表现了水生嫂温柔体贴，细心机敏的性格和对丈夫的忧 虑 与 关 心。 (13段)“怎么了，你 夫妻话别 夫妻话别 (17段)女人低着头说：“你总是很积极的。 嗔怪中包含赞扬 识大局、明大义，对丈夫依恋 (19段)“你走，我不拦你。家里怎么办 支持丈夫，坚强，爱国 (21段)“你明白家里的难处就好了。 95. (24段) “你有什么话，嘱咐嘱咐我吧。 (26段) “嗯。” ... ...
