第1节 植物生长素 第1课时 生长素的发现、合成、运输与分布 课时学习目标 1.理解发现生长素的过程和方法。(科学探究) 2.解释生长素的合成部位、运输方式和分布。(归纳与概括及演绎与推理) 一、生长素的发现过程 1.生长素的发现过程 (1)达尔文实验 ①发现问题：植物的向光性，即在_____的照射下，植物朝向_____生长的现象。 ②实验处理及现象 ③结论：胚芽鞘的尖端受_____刺激后，向下面的伸长区传递了某种“_____”，造成伸长区背光面比向光面_____，因而使胚芽鞘出现_____。 (2)鲍森·詹森实验和拜尔实验 科学家 实验处理及现象 实验结论 鲍森·詹森 胚芽鞘尖端和下面部分之间插入琼脂片＋单侧光→_____ 胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过_____传递给下部 拜尔 切取胚芽鞘尖端移至左侧＋黑暗→_____ 切取胚芽鞘尖端移至右侧＋黑暗→_____ 胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部_____ (3)温特实验 ①实验处理及现象 实验组： 处理：把_____的琼脂块切成小块，放在切去尖端的胚芽鞘一侧。 现象：_____。 对照组： 处理：把_____的琼脂块切成小块，放在切去尖端的胚芽鞘一侧。 现象：_____。 ②结论 胚芽鞘的弯曲生长是由一种化学物质引起的，并将这种物质命名为_____。 (4)生长素化学本质的确认 ①1934年，科学家首先从人尿中分离出与生长素作用相同的化学物质———_____(IAA)。 ②1946年，科学家从高等植物中将生长素分离出来，并确认它也是IAA。 ③其他生长素：_____(PAA)、_____(IBA)等。 2.植物向光性的原因 3.植物激素 由_____产生，能从_____运送到_____，对植物的生长发育有_____的微量有机物。 [微思考] 关于植物向光性生长的原因，还有其他解释吗？_____ _____ _____ [辨正误] (1)生长素就是IAA，IAA就是生长素。( ) (2)胚芽鞘的感光部位、产生生长素部位、生长弯曲部位分别是尖端、尖端、尖端以下部分。( ) (3)温特实验证明了胚芽鞘的弯曲生长确实是IAA引起的。( ) (4)生长素是植物激素，生长激素是动物激素，本质不同。( ) 1.分析达尔文的四组实验及实验结果，完善表格。 组别 自变量 结论 ①和② _____ 胚芽鞘的弯曲生长与_____有关 ③和④ _____ 感光部位是_____，而非_____ 2.达尔文推测，胚芽鞘尖端受单侧光刺激后产生的“影响”可以向下传递，哪个实验首先证明了这一推测？_____ _____ _____ 3.达尔文推测，“影响”传递到尖端下部后，可引起尖端下部背光面比向光面生长快。拜尔实验证明了尖端下部生长不均匀的原因是_____ _____。 拜尔实验在黑暗中进行的原因是_____ _____。 4.通过鲍森·詹森实验和拜尔实验，已初步证明了达尔文所谓的“影响”可能是一种化学物质，这种化学物质在尖端下部分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。温特是如何最终证明“影响”是化学物质的？_____ _____ _____ 5.探究这种化学物质本质是什么？下一步应该怎么做？_____ _____ _____ 6.关于植物向光性的原因有以下三种解释： 解释1：单侧光照射下，向光侧的生长素向背光侧横向转移。 解释2：单侧光照射下，向光侧的生长素被分解。 解释3：单侧光照射下，抑制生长的物质分布不均匀。 为此，有人做了如图所示探究实验(将胚芽鞘尖端分别置于不含生长素的琼脂块上，并进行不同处理，一段时间后，测定琼脂块中的生长素含量，并分别用a～d表示)。请完成填空。 若解释1正确，则a、b、c、d四个琼脂块中生长素的含量关系为_____。 若解释2正确，则a、b、c、d四个琼脂块中生长素的含量关系为_____。 若解释3正确，则a、b、c、d四个琼脂块中生长素的含量关系为_____。 7.阅读教材P92下面两段，尝试回答下列问题。 (1)植物激素与动物激素有哪些相似之处？_____ _____ _____ (2)植物激素与动物激素有哪些明显的区别？__ ... ...
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