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课件网) 醉翁亭记 欧阳修 欧阳修（1007—1072），北宋文学家、史学家。字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，谥文忠。他大力提倡古文，主张文章要“明道”“致用”。著有《欧阳文忠公集》。他的散文大都内容充实，气势旺盛，具有平实自然、流畅婉转的艺术风格。 走近作者 写作背景 本文作于宋仁宗庆历六年，欧阳修在庆历五年被贬官到滁州任太守，他宽简政治、发展生产。物阜民丰，而且又有一片令人陶醉的山水，使欧阳修感到快慰。但当时整个北宋王朝却是政治昏暗，一些有志改革图强的人纷纷受到打击，积弊不能消除，衰亡的景象日益增长，这又使作者感到沉重的忧虑和痛苦。悲伤又欢喜，这两方面糅合在一起，表现在他的这篇作品里。 读准字音 辄（ ） 暝（ ） 晦（ ） 携（ ） 翳（ ） 洌（ ） 冽（ ） 肴（ ） 蔌（ ） 颓（ ） 觥筹（ ） 伛偻（ ） sù 滁（ ） 壑（ ） 蔚（ ） 琅（ ） 潺（ ） 酿（ ） chú hè wèi láng chán niàng zhé míng huì xié gōng chóu yì liè yǔ lǚ liè yáo tuí 醉翁亭记 欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美。望之蔚然而 深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出 于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上 者,醉翁亭也。作亭者谁 山之僧智仙也。名之者谁 太守自谓也。 太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间狼出也。山水之乐,得之心而寓之酒也。 朗读指导 1、21个“也”大致表达了以下几种语气： ① 表判断，如：环滁皆山也；琅琊也。 ② 肯定或陈述，如：山之僧曰智仙也；太守自谓也。 ③ 感叹(用于直抒胸臆)，如：在乎山水之间也；得之心而寓之酒也。 朗读时，应通过上述语气进一步体会作者的思想感情。读到“也”字后面应有较长的停顿。 朗读指导 2、25个“而”字。 泉香而酒洌：连词，表并列 (轻读) 太守归而宾客从也：连词，表承接 (轻读) 杂然而前陈者：连词，表修饰 (轻读) 朝而往，暮而归：连词，表修饰 (轻读) 而不知人之乐：连词，表转折 (重读) 而年又最高：连词，表递进 (重读) 而乐亦无穷也：连词，表因果 (轻读) 诵读课文，疏通文意 默读课文，参考注释，借助工具书，翻译课文，理解文意，画出疑难词句。 整体感知 1.默读课文，概括各段的主要内容。 第一段：亭外的风光，亭名的由来，醉翁寄情山水的乐趣。 第二段：山间朝暮之景和四时之景。 第三段：太守出游所见的画面———滁人游，太守宴，宾客欢， 太守醉。 第四段：太守醉游归来，自得其乐。 朗读第一段，说说本文是如何引出“醉翁亭”的位置的，作者在此运用了怎样的艺术手法。 环滁皆山→西南诸峰→琅琊山(鸟瞰)→酿泉(由俯到仰)→醉翁亭(自下而上，点题) 目的：让读者了解醉翁亭的地理位置，并通过层层烘托，突出醉翁亭之美，起到引人入胜的效果。 研读探究 作者利用空间变幻的手法，移步换景，由远而近，由面到点为我们描绘了一幅幅山水特写。 第一段除了写“醉翁亭”的位置与环境还写了什么？ 亭的得名：建亭者→名亭者→乐 研读探究 (题眼，主线) 阅读全文，文章写了周围环境的优美，都有哪几种“美”呢？请列举出来并简要赏析。 研读探究 朝暮变化之美 四季变幻之美 动静对比之美 朝暮变化之美 早：日出而林霏———太阳出来，林中雾气散去。 晚：云归而岩穴暝———烟云结聚，岩洞昏暗起来。 四季变幻之美 春：野芳发而幽香———野花盛开，发出阵阵幽香 夏：佳木秀而繁阴———树木秀密，形成浓阴 秋：风霜高洁———秋风劲爽，霜色洁白 冬：水落石出———溪水低浅，溪石显现 动 ... ...
