中小学教育资源及组卷应用平台 第二单元 一、基础知识： 1.无论是走路、玩耍、学习还是睡眠，我们的身体都在和外界进行着 物质 和 能量 的交换。 2. 呼吸 是我们的身体从外界吸入 氧气 、呼出 二氧化碳 的过程，是 存在的基本特征。 3.食物是我们身体所需 养料 和 能量 的主要来源。 4.我们吃进肚子的食物都需要通过身体一点一点地转化为生命所需地养料和能量，这个过程叫做 消化 。 5.吸气时，含有氧气的空气由 鼻腔 进入 气管 ，再进入 肺 。 呼气时，交换后的气体由 肺 到 气管 ，再由 鼻腔 呼出。 6.在括号中填出正确的器官名称（略） 7.一个正常人在平静时，每分钟呼吸的次数是 20 左右， 心跳次数每分钟约为 60-100 次。 8.人的呼吸实际上是在进行 气体交换 ，使 氧气 进入血液，同时排出 二氧化碳 。 9. 按照不同的分类标准，我们可以把食物分成不同的种类；根据食物的来源分，可以分为来源于 动物的食物 和来源于 植物的食物 。 根据食物的性质分，可以分为 主食 和 副食 。 食物的营养主要有： 水 、 蛋白质 、 脂肪 、 糖类 、 无机盐 和 维生素 等。 构成人体的主要成分： 水 、 蛋白质 提供能量： 脂肪 、 糖类 调节身体机能： 维生素 、 无机盐 11. 判断脂肪：食物在白纸上檫或压后留下油迹，说明这种食物中含有 脂肪 。 判断淀粉：食物上滴上碘酒后变成 蓝紫色 ，说明含有 淀粉 。 12.当食物进入口腔后，在 牙齿 、 唾液 和 舌头 的共同作用下被初步消化。 13.牙齿根据形状和作用分为： 门齿 、 犬齿 和 臼齿 。 14. 在括号中填写正确的器官名称。 （略） 15. 食道：很直很光滑，它的作用是将食物运输到胃； 胃：它会分泌胃酸，消化 蛋白质 ，它的作用是暂时储存食物和进一步磨碎食物； 小肠：很长（5-7m）、弯弯曲曲，它的作用是 消化和吸收的主要场所 ； 大肠：比较短，比较粗，它的作用是吸收 水分 和储存粪便。 二、练习： 1.为什么剧烈运动后和平静状态相比，呼吸和心跳都会增加？ 剧烈运动需要消耗大量氧气，呼吸加快帮助我们获得更多的氧气，心跳加快帮助我们更快地输送氧气。 2.校园运动会开始啦！小明参加400米跑比赛，全班同学都在为他加油。 （1）比赛中，小明发现自己的呼吸次数显著上升，这是因为运动需要更多（ B ） A.二氧化碳 B.氧气 C.氮气 （2）香蕉是一种高热量、高营养的食物，深受运动员喜爱。吃香蕉时，主要用（ C ）把它磨碎。 A.门齿 B.犬齿 C.臼齿 （3）口腔中，（ C ）起着湿润香蕉，初步消化淀粉的作用。 A.牙齿 B.舌头 C.唾液 （4）下列关于运动与身体的说法，正确的是（ A ）。 A.经常运动的人一般比不爱运动的人肺活量要大 B.跑步时需要心、肺两个内部器官参与，不需要其他器官协同工作 C.跑步时需要身体器官进行高强度工作，因此，跑步对健康不利。 2中小学教育资源及组卷应用平台 【期末复习】教科版科学四年级上册第二单元《呼吸与消化》 一、基础知识： 1.无论是走路、玩耍、学习还是睡眠，我们的身体都在和外界进行着 和 的交换。 2. 是我们的身体从外界吸入 、呼出 的过程，是 存在的基本特征。 3.食物是我们身体所需 和 的主要来源。 4.我们吃进肚子的食物都需要通过身体一点一点地转化为生命所需地养料和能量，这个过程叫做 。 5.吸气时，含有氧气的空气由 进入 ，再进入 。 呼气时，交换后的气体由 到 ，再由 呼出。 6. 7.一个正常人在平静时，每分钟呼吸的次数是 左右， 心跳次数每分钟约为 次。 8.人的呼吸实际上是在进行 ，使 进入血液，同时排出 。 9. 按照不同的分类标准，我们可以把食物分成不同的种类；根据食物的来源分，可以分为来源于 和来源于 。 根据食物的性质分，可以分为 和 。 10. 食物的营养主要有： 、 、 、 、 和 等。 构成人体的主要成分： 、 提 ... ...
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