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课件网) 坐井观天 12 语文 二年级 上册 寓言故事：就是有明显教育意义的故事。它一般比较简短，常常运用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。例如：《揠苗助长》《自相矛盾》《郑人买履》《守株待兔》《刻舟求剑》《画蛇添足》等。 1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。 2.给每个自然段写上序号。 初读课文 学认字 yán dá kě hē 沿 答 渴 喝 哪 huà 话 抬 nònɡ cuò 弄 tái jì nɑ 际 错 渴 kě 口渴 干渴 喝 hē 喝水 喝汤 干渴需要水 渴字三点水 喝水要用口喝字口字旁 沿 答 渴 喝 话 错 际 哪 抬 弄 识字游戏 井观沿答 渴喝话际 练习写字 组组词 比较这两个字 会写的字 会写的字 会写的字 读课文，说说课文主要讲了什么故事。 故事内容 课文讲述了 和 争论 的故事。 小鸟 天有多大 青蛙 阅读课文 青蛙坐在井里。小鸟飞来了，落在井沿上。 青蛙一直生活在井里，它的活动范围和视野都非常有限。而小鸟则飞翔在广阔的天空中，它的视野非常开阔。当小鸟飞到井沿上时，青蛙和小鸟之间的对话就开始了。 他们俩碰到一起后，是怎么争论的呢？拿起笔，找出他们的对话，用“___”画出来。 你从哪儿来呀？ 我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。 又累又渴 奇怪 第一次对话 第二次对话 第三次对话 “口渴了，下来找点水喝”：小鸟解释了自己停下来的原因，即因为口渴需要喝水。 “一百多里”：表示距离，说明小鸟飞行的距离很长。 劝谏 第二次对话 不相信 纠正青蛙 天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 天不过井口那么大，不用飞那么远！ 第一句话是反问句，用疑问的句式表示肯定的意思，更能凸显青蛙的自以为是。第二句是陈述句，没有第一句话的表达效果强烈。 读一读 青蛙认为天只有井口那么大，小鸟说的“飞了一百多里”是在吹牛。这句话是个反问句，就是说“不用飞那么远”，因为在青 蛙眼里天就井口那么大。 青蛙说：“朋友，别说大话了!天不过井口那么大，还用飞那么远吗 在这段对话中，青蛙对小鸟所说的“飞了一百多里”表示怀疑。青蛙认为天只有井口那么大，因此觉得小鸟在说大话。青蛙的这种看法源于它的生活环境———井底，它从未跳出井口，看到更广阔的天空。 青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？” 小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！” 青蛙和小鸟因为天多大而发生争论。说一说:它们分别是什么观点？ 小鸟描述了它所看到的天空。小鸟认为天空是没有边际的，非常广阔。这里的“无边无际”和“大得很哪”都是用来形容天空的广阔和无限。小鸟试图让青蛙明白，它的视野受到了井口的限制，所以才会认为天只有井口那么大。而实际上，天是非常广阔的，远远超出了青蛙的想象。 青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。” 小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。” 青蛙自信地认为自己每天都能看到天，所以它坚信天只有井口那么大。青蛙的态度是自信甚至是有些骄傲的，因为它觉得自己每天都看到天，不可能弄错。 提问：“青蛙和小鸟在争论什么？”引导学生抓住故事的主要矛盾。 分角色朗读青蛙和小鸟的对话，帮助学生更好地理解双方的观点。 学习了这个故事，你知道了些什么？青蛙错在哪里？ 错在自己待在井底，不跳出去看看，就相信自己的眼睛，以为天就只有井口那么大；错在不听别人的劝告，自以为是。 本文通过叙述青蛙和小鸟对天大小的争论，说明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样见识狭窄还自以为是。 看得全面 坐井观天 无边无际 小鸟 争论天有多大 青蛙 井口那么 ... ...
