2025年中考写作指导：“这是______的好地方” 素材

2025年中考写作指导 “这是_____的好地方” 材料分析+立意指导+名言名句+事例素材+范文 阅读下面的材料，根据要求写作。 在学校开展的“何谓中国”主题系列活动中，同学们深切感受到：这就是美丽的中国，是我养我的热土；这就是可爱的中国，是我们扬帆奋进的好地方。 广袤的祖国大地，到处都有“好地方”———远方的山河，身边的巷陌，还有自己心灵的“小天地”……在这样的好地方，我们可以读书学习，锻炼身体；可以感悟自然，追逐梦想…… 请以“这是_____的好地方”为题，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，补全题目，自选文体； ②要有真情实感，不要套作，不得抄袭； ③不得泄露真实的人名、校名等个人信息； ④不少于600字（如写诗歌，不少于20行）。 一、审题分析 本次作文题目是“这是_____的好地方”，属于半命题作文。从所给材料来看，关键在于对“好地方”的理解与挖掘。 材料首先指出在“何谓中国”主题活动中，同学们感受到中国是美丽、可爱的，是我们生活与奋进的热土，这为“好地方”奠定了宏观的情感基调与背景，即这个“好地方”可以是与祖国大地紧密相连的某个具体或抽象的空间，范围较为宽泛，如远方的壮丽山河、近处的寻常巷陌，甚至是自己内心的精神角落等。 题目中的空白处需要填入修饰“好地方”的词语，这个词语决定了文章的情感色彩与立意方向，比如可以填“宁静”“充满梦想”“温馨”“令人留恋”等。写作时，不仅要描述这个地方的外在特征，更要着重体现其对自己的独特意义，如在这个地方发生的故事、产生的情感、获得的成长等，通过具体的事例和细腻的描写，让读者真切感受到此地之“好”，进而引发情感共鸣，使文章富有感染力与深度，避免单纯地写景或流于表面的叙述，而是要将情与景、事与理有机融合，展现出自己对特定“好地方”的深刻认知与眷恋情怀，从而切题并写出高质量的作文。 二、立意指导 1. 从成长感悟角度立意：可以写一个见证自己成长的地方，如老家的院子。在那里度过童年，学会骑自行车、第一次种树等，它承载着童真与青涩回忆，是“充满成长足迹”的好地方，重点突出成长的蜕变与院子的关联，表达对过往经历的珍视和感恩，从中领悟成长的苦乐与生命的传承延续。 2. 从文化传承立意：比如家乡的古老戏台，描绘其古朴风貌，讲述世代相传的戏曲表演在此上演，邻里乡亲齐聚一堂陶醉其中的场景，强调它是“富有文化底蕴”的好地方，挖掘戏曲文化内涵，如蕴含的道德观念、历史故事等，体现自己对传统文化的热爱和对其传承的使命感，使文章具有文化厚度与人文情怀。 3. 从心灵栖息角度立意：写城市图书馆的一角，那里安静祥和，在备考压力或生活烦恼时，自己在此沉浸书中寻找慰藉，它便是“心灵宁静”的好地方，着重渲染内心从浮躁到平和的过程，突出书籍知识对精神的滋养，表达在喧嚣尘世中守护内心净土、追求精神富足的主题，引发读者对心灵追求的思考。 三、名言名句及分析 1. “露从今夜白，月是故乡明。”———杜甫：借故乡之月寄托对家乡深深眷恋，可用于写家乡这一“好地方”承载的深情。 2. “采菊东篱下，悠然见南山。”———陶渊明：描绘田园生活之闲适，适用于体现乡村这类“好地方”的宁静淡泊之美。 3. “近水楼台先得月，向阳花木易为春。”———苏麟：寓意环境优势，可用于描述有独特资源的“好地方”利于成长发展。 4. “曲径通幽处，禅房花木深。”———常建：营造清幽意境，可形容静谧的自然或人文景观类“好地方”引人探索。 5. “读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来薰风。”———翁森：突出读书环境之乐，契合像书房这样的“好地方”带来的精神愉悦。 6. “斯是陋室，惟吾德馨。”———刘禹锡：说明地方虽简陋但因品德高尚而美好，可用于展现平凡中见不凡 ... ...