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课件网) 古代诗词是我国古代文学宝库中的一颗璀璨的明珠，他们有的充满了生活的情趣，有的蕴含了深刻的哲理，诵读诗歌可以让我们的心灵得到滋润和净化，情感变得丰富。 今天，让我们一起走进《古代诗歌四首》，开启和初中语文古诗词的第一次邂逅。 4.古代诗歌四首 1.准确、流利、有感情的朗读并背诵诗歌，结合朗读展开想象，感受诗歌。 2.感悟诗歌中寄寓的情感，初步体会诗歌情景交融的特点。 3.初步了解诗歌的一些常识，学习如何欣赏古诗。 4.培养热爱祖国古代文化知识的思想情感，提高文化品味和审美情趣。 学习目标 奸诈 宁教我负天下人 勿叫天下人负我 挟天子以令诸侯 青梅煮酒论英雄 说曹操，曹操到 奸雄 望梅止渴 说到曹操，你的印象如何？ 你听过哪些关于他的故事？ 曹贼 小人 王知人善察……勋劳宜赏，不吝千金……用法峻急，有犯必戮……雅性节俭，不好华丽。故能芟刈群雄，几平海内。 ——— 北宋·司马光 他是了不起的政治家、军事家，也是个了不起的诗人。 ——— 毛泽东 曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄，我虽不是曹操一党，但无论如何，总是非常佩服他。 ——— 鲁迅 曹 操 历史上的 曹操可能是中国历史上性格最复杂、形象最多样的一个人。 曹 操 小字阿瞒，东汉末年政治家、军事家、文学家，三国中曹魏奠基者 代表作《短歌行》《观沧海》《龟虽寿》 曹操的诗歌气魄雄伟，慷慨悲凉；散文亦清峻整洁，开启并繁荣了建安文学，给后人留下了宝贵的精神财富。 曹操的诗现存二十余首，都是乐府诗，其诗风多“感于哀乐，缘事而发”。作为建安文学的领袖，曹操引领了一代诗风，与其子曹丕、曹植合称“三曹”。 本诗是组诗《步出夏门行》的第一首。这组诗的最后两句都是“幸甚至哉，歌以咏志”，这是合乐时加上的附文，跟诗的内容没有必然联系。 曹操与建安文学 从题材看，《观沧海》是一首 体 诗，选自《步出夏门行》第一章。 乐府 四言 文学常识 你感受到了怎样的气氛，猜猜这首诗是在什么情况下写的？ 北征乌桓 作于建安十二年，曹操决定北上征讨乌桓。乌桓（游牧民族）是东北方向的大患，曹操虽然在官渡之战击败了袁绍，但为了肃清北方袁氏残余势力，也为了彻底解决乌桓屡次进犯为害的问题。 这次远征大获全胜，此后曹操一统北方，再无后顾之忧。次年，曹操南下，发起了著名的赤壁之战。 《观沧海》正是北征乌桓得胜回师经过碣石山时，面对波涛汹涌的大海，他将自己宏伟的抱负、阔大的胸襟融会到诗歌里，用沧海的形象表现出来。 东临／碣石，以观／沧海。 水何／澹澹，山岛／竦峙。 树木／丛生，百草／丰茂。 秋风／萧瑟，洪波／涌起。 日月／之行，若出／其中； 星汉／灿烂，若出／其里。 幸甚／至哉，歌以／咏志。 观 沧 海 jié dàn sǒnɡ zhì zāi 诵 读 诗 歌 反复诵读，体会这首诗质朴刚健、气魄雄伟、慷慨悲凉的特点。 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 思 考 观 沧 海 观 题目中哪个字既统领全篇，又作为全诗的线索？ 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 面对碣石山，作者“观”到了什么？ 除最后一句之外，请将本诗分成三个层次。 总领全篇，点明观察的方位、地点、对象 详细描写海水和山岛 想象大海吞吐日月星辰的气概 【发言支架】 读_____一句，我好像看到_____。 作者使用了_____（炼字/修辞/表现手法），体现了诗人的_____（心情/情感/志向） 再读诗歌，感受诗人所观之景，试着描绘诗 ... ...
