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课件网) 变形金刚 （岭南版）二年级 上 第十四课 学习目标 激趣导入 新知讲解 课堂总结 作业布置 1 2 3 4 5 目 录 学习目标 1 运用七巧板变出各种造型的变形金刚。 激趣导入 2 同学们，你们见过变形金刚吗？它们有什么特点？ 激趣导入 2 1、能变形 2、有特别的功能 新知讲解 3 变形金刚这么复杂，怎么画？ 我们可以用“基本形”来看变形金刚的外形组合，比如：圆形的头部，方形的身体结构等等。 新知讲解 3 七巧板，摆一摆，拼一拼，画一画，变！ 新知讲解 3 七巧板发明大概起源于一千多年前我国宋朝。用七巧板可拼出许多图形，所以人们称它为“智慧板”。 新知讲解 3 用简单的几何图形就能变成复杂的变形金刚啦！ 人类设计的机器人有什么特点？ 新知讲解 3 人类设计的机器人有什么特点？ 新知讲解 3 人类设计的机器人有什么特点？ 新知讲解 3 人类设计的机器人有什么特点？ 新知讲解 3 人类设计的机器人有什么特点？ 新知讲解 3 人类设计的机器人有什么特点？ 新知讲解 3 人类设计的机器人有什么特点？ 新知讲解 3 看看其他同学怎么设计机器人的 看看其他同学怎么设计机器人的 看看其他同学怎么设计机器人的 看看其他同学怎么设计机器人的 看看其他同学怎么设计机器人的 看看其他同学怎么设计机器人的 看看其他同学怎么设计机器人的 看看其他同学怎么设计机器人的 看看其他同学怎么设计机器人的 看看其他同学怎么设计机器人的 看看其他同学怎么设计机器人的 看看其他同学怎么设计机器人的 课堂总结 4 评一评： 1、谁的七巧板拼摆得最巧妙？ 2、谁设计的金刚变形的花样最多？ 作业布置 5 请你用七巧板设计一个能为人类服务的机器人。 要求：1、用“基本形”组合设计机器人的外观造型。 2、创作出新颖的有创意的新科技作品。 课程结束
