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课件网) 第2课时 物质的转化 第一章 物质及其变化 第一节 物质的分类及转化 学习任务目标 1.明确各类物质的化学性质，从物质的组成和分类认识酸、碱、盐 的性质，并能比较酸、碱、盐的异同，提高总结问题的能力。 2.明确同类物质具有相似的化学性质，一定条件下各类物质可以相 互转化。 3.通过化学反应的重要作用认识化学科学对人类的贡献，激发研究 化学科学的热情。 第2课时 物质的转化 问题式预习 一、酸、碱、盐的性质 1. 酸的通性(以H2SO4为例) (1)使酸碱指示剂变色：紫色石蕊溶液遇酸变 。 (2)与活泼金属(如Zn)反应的化学方程式为 ，反应类型： 。 (3)与碱(如NaOH)反应的化学方程式为 ，反应类型： 。 红 Zn＋H2SO4 ZnSO4＋ H2↑ 置换反应 2NaOH＋H2SO4 Na2SO4 ＋2H2O 复分解反应 (4)与碱性氧化物(如CuO)反应的化学方程式为 。 (5)与某些盐(如Na2CO3)反应的化学方程式为 ，反应类型： 。 CuO＋H2SO4 CuSO4＋H2O H2SO4＋Na2CO3 Na2SO4＋CO2↑＋H2O 复分解反应 2. 碱的通性(以NaOH为例) (1)使酸碱指示剂变色：无色酚酞溶液遇碱变 ，紫色石蕊溶液遇 碱变 。 (2)与酸性氧化物(如CO2)反应的化学方程式为 。 (3)与酸(如HCl)反应的化学方程式为 。 (4)与某些盐(如MgCl2)反应的化学方程式为 ，反应类型： 。 红 蓝 2NaOH＋CO2 Na2CO3＋H2O NaOH＋HCl NaCl＋ H2O MgCl2＋2NaOH Mg(OH)2↓＋2NaCl 复分解反应 3. 盐的通性 (1)与酸反应生成新盐与新酸。如醋酸钠与盐酸反应的化学方程式 为 。 (2)与碱反应生成新盐与新碱。如氯化铜与氢氧化钠反应的化学方程式 为 。 (3)与盐反应生成两种新盐。如NaCl＋AgNO3 AgCl↓＋NaNO3。 HCl＋CH3COONa NaCl＋CH3COOH CuCl2＋2NaOH Cu(OH)2↓＋2NaCl 二、物质的转化 1. 实现物质转化的基本依据 化学反应前后元素种类不会改变。 2. 常见单质及其化合物的转化 (1)实例探究 化学方程式 反应类型 ①2Ca＋O2 2CaO 化合反应 ② ③ CaO＋H2O Ca(OH)2 化合反应 Ca(OH)2＋H2SO4 CaSO4↓＋2H2O 复分解反应 写出下列有关反应的化学方程式并注明反应类型： 化学方程式 反应类型 ④C＋O2 CO2 化合反应 ⑤CO2＋H2O H2CO3 化合反应 ⑥ H2CO3＋Ca(OH)2 CaCO3↓＋2H2O 复分解反应 (2)结论 单质到盐的转化关系： 三、确定制备物质的方法 1. 确定依据 (1)最适当方法的选择 (2)实例———工业上制取NaOH ①不采用Na2O与H2O反应的原因：Na2O作为原料，来源少， ； ②主要采用的方法： ； ③过去曾采用的方法：盐(如Na2CO3)与碱[如Ca(OH)2]反应。 成本高 电解饱和食盐水 2. 工业生产方法的选择 第2课时 物质的转化 任务型课堂 物质的转化关系 [探究活动] 徐霞客是我国古代杰出的探险家，行游数万千米，“达人所 之未达，探人所之未知”，所到之处探幽寻秘，并记有游记。同 学们想必也希望有一天，可以去一个神秘的地方，进行一场令人 难忘的探险吧！ 现在同学甲持有盐酸，不小心走进了化学迷宫，不知怎样走出 来，因为迷宫有许多“怪兽”(即能与盐酸反应的物质或是水溶液)， 盐酸必须避开它们，否则就会被“吃掉”。 活动1 最终在同学乙的帮助下同学甲走出迷宫，请用图中物质前的 序号连接起来表示同学甲所走的路线。 提示：③→⑥→⑩→⑦→ → 。盐酸能与①②④⑤⑧⑨发生反应， 与③⑥⑦⑩ 不反应。 活动2 在能“吃掉”盐酸的化学反应中，属于酸碱中和反应的有几 个？其中能“吃掉”盐酸的盐是什么？写出该反应的化学方程式。 提示：2个；Na2CO3；Na2CO3＋2HCl 2NaCl＋H2O＋CO2↑。盐酸 与④、⑧的反应为中和反应。 活动3 在不能与盐酸反应的物质中，属于氧化物的是什么？它们之 间能否相互转化？ 提示 ... ...
