4.5 重要地理分界线及主要分区 第2课时 素养目标 1.了解四大地理区域的农业生产特点及差异。 2.理解四大地理区域自然环境对生产生活的影响。 重点 四大地理区域农业生产的特点。 难点 四大地理区域自然环境对生产生活的影响。 【自主预习】 知识点一： 北方地区 1.北方地区位于_____线以北的季风区,地形多为 _____和高原。 2.北方地区耕地以_____为主,耕作制度为 _____,是我国_____、棉花、杂粮的主要产区,盛产_____等温带水果。 知识点二：南方地区 1._____位于秦岭—淮河线以南的季风区,地形多为 _____和 _____。 2.耕作制度为_____,耕地以_____为主,是我国 _____、 _____、油菜、茶叶、蚕丝的主要产区,盛产_____等热带、亚热带水果。 知识点三： 西北地区 西北地区大部分位于我国西北的非季风区,地形多为_____和_____,农业以_____为主。 知识点四：青藏地区 1.青藏地区主要位于_____上,地形多为_____和山地,以_____为主。 2.青藏地区一些河谷地带适合发展_____等为主的河谷农业。 参考答案 知识点一 1.秦岭—淮河 平原 2.旱地 一年一熟至两年三熟 小麦 苹果、梨、桃、杏、山楂和枣 知识点二 1.南方地区 丘陵 盆地 2.一年两熟至一年三熟 水田 水稻 甘蔗 柑橘、香蕉、荔枝、龙眼、菠萝 知识点三 高原 盆地 畜牧业 知识点四 1.青藏高原 高原 高寒畜牧业 2.青稞 【合作探究】 方法链接 巧记四大地理区域分界线及主导因素 1.探究四大地理区域的特征 ———填写我国四大地理区域之间的差异。 比较项目 北方地区 南方地区 西北地区 青藏地区 分布范围 地形 气候 温度带 高寒气候 年降水量/毫米 干湿区 植被 落叶阔叶林、针叶林 常绿阔叶林 草原、荒漠 高寒植被 2.探究划分四大地理区域的主导因素。 (1)南、北方地理分界线是_____;大致与我国 1月_____等温线和_____毫米年等降水量线一致,主导因素是_____。 (2) 北方地区与西北地区的分界线大体与_____毫米年等降水量线一致,主导因素是_____。 (3)青藏地区与其他地区的分界线与我国地势第_____级阶梯界线吻合,主导因素是_____。 3.我国幅员辽阔,地域差异很大。请同学们分为四组,每组选择一个地理区域,搜集资料,编写小品,并扮演这个区域的居民,表演他们特有的生活方式,思考当地的生活方式与自然环境的关系。 参考答案 1.大兴安岭、青藏高原以东,内蒙古高原以南,秦岭—淮河以北 青藏高原以东,秦岭—淮河以南 大兴安岭以西,长城、昆仑山—阿尔金山以北 主要位于青藏高原上 高原、平原 丘陵、盆地 盆地、高原 高原 暖温带、中温带、寒温带 热带、亚热带 暖温带、中温带 <800 >800 <400 半湿润区 湿润区 半干旱区、干旱区 2.(1)秦岭—淮河 0 ℃ 800 气候 (2)400 降水 (3)一、二 地势(或地形) 3.答案略。提示:可以表演该地区民风民俗,演唱歌曲,以反映不同地理区域交通、工业、饮食等方面的不同。4.5 重要地理分界线及主要分区 第1课时 素养目标 1.在地图上找出秦岭、淮河,说明秦岭—淮河线的地理意义。 2.通过结合相关地理知识,了解秦岭—淮河线南北两侧的自然差异。(区域认知) 3.结合事例说明秦岭—淮河南北两侧自然地理环境对人们生产、生活的影响,理解地理要素之间的联系。(人地协调观) 4.能够在图上指出四大地理区域的范围,了解四大地理区域划分的依据。 重点 秦岭—淮河线南北两侧的自然差异。 难点 南北自然地理环境对人们生产、生活的影响。 【自主预习】 知识点一：秦岭—淮河线 1.秦岭的走向大致是_____走向,平均海拔在_____米以上。 2.淮河发源于河南_____, 流向大致是_____,下游分别注入_____和_____。 3.秦岭—淮河线是我国_____区与_____区的分界线,也是我国东部_____带和 _____带之间的分界线。 4.读教材P122,完成下 ... ...
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