整本书阅读 《朝花夕拾》精读、略读、浏览 柳斌杰说:“《朝花夕拾》中部分篇目较多地继承了传统散文的特点,写人记事均于平淡质朴的笔墨间蕴藉着深邃的思想,而且在对旧日情怀的回顾时,还常常发表议论,抒发对现状的某些不满之情。”为此,班级开展以“鲁迅的朋友圈”为主题的活动,请你积极参与并完成任务。 练基础 【任务一:理关系】 1.下面是语文老师制作的有关鲁迅的人物关系网,请你将其完善。 【任务二:辨人物】 2.请根据提示,完成下面表格。 经典人物 典型情节 性格特征 长妈妈 喜欢切切察察;睡相不好,在床上摆“大”字;给“我”讲“长毛”的故事 ① ② 爱孩子、善良、纯朴 藤野 先生 ③ 治学严谨、一丝不苟 关心“我”的解剖实习 ④ 范爱农 绣花鞋事件;让座风波 ⑤ 不同意发电报;看光复的绍兴 ⑥ 续表 经典人物 典型情节 性格特征 衍太太 ⑦ 自私自利、喜欢使坏、爱搬弄是非 寿镜吾 ⑧ 方正、质朴、博学 叶天士、 陈莲河 叶天士的奇特药引:芦根和经霜三年的甘蔗。陈莲河的药引方子:原配蟋蟀一对、平地木十株、败鼓皮丸 ⑨ 父亲 ⑩ 严厉、刻板 【任务三:明主题】 3.请按照提示,完成下面表格。 篇目 主题 《阿长与<山海经>》 《藤野先生》《范爱农》 ① 《五猖会》《无常》 《从百草园到三味书屋》《琐记》 ② 《狗·猫·鼠》 《<二十四孝图>》《父亲的病》 ③ 4.读《朝花夕拾》,消除了我们与经典之间的隔膜,拉近了我们与鲁迅之间的距离。在这十篇散文中,我们看到的是具有战斗精神的鲁迅,是饱含深情的鲁迅,是富有童真童趣的鲁迅,是幽默风趣的鲁迅。请结合《朝花夕拾》中相关篇目及其内容,从以上四个方面谈谈你的理解。 练能力 【任务四:分析内容】 5.阅读下面语段,回答问题。 “哥儿,你牢牢记住!”她极其郑重地说。“明天是正月初一,清早一睁开眼睛,第一句话就得对我说:‘阿妈,恭喜恭喜!’记得么 你要记着,这是一年的运气的事情。不许说别的话!说过之后,还得吃一点福橘。” 文中的“她”是指 ,因 一事,她被鲁迅称赞“别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功”,甚至“谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了”。 6.鲁迅《朝花夕拾》书名中“朝花”和“夕拾”即提示了本书编选文章的文体、内容及整体上的写作价值,请任举其中一篇予以简析。 7.简要分析《二十四孝图》被鲁迅批判的原因。 8.根据以下《朝花夕拾》名著阅读任务单,补全表格中相关内容。 语段节选 人物及特点 选自篇目 篇目推 荐理由 他有一条戒尺,但是不常用,也有罚跪的规则,但也不常用,普通总不过瞪几眼,大声道:“读书!”……我疑心这是极好的文章,因为读到这里,他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后面拗过去,拗过去 人物: ① 特点: ② 《从百草园到三味书屋》 这篇散文写了作者从百草园到三味书屋的童年生活,表现了儿童对自然、对生活的好奇和向往,读来颇有情趣,倍感亲切 “去拿你的书来。”他慢慢地说。……两句一行,大约读了二三十行罢,他说:“给我读熟。背不出,就不准去看会。”他说完,便站起来,走进房里去了 人物:父亲 特点:重视孩子读书,但对孩子严厉,不顾及孩子的心理感受 《③ 》 ④ 9. 阅读《父亲的病》选段,回答问题。 ①这样有两年,渐渐地熟识,几乎是朋友了。父亲的水肿是逐日利害,将要不能起床;我对于经霜三年的甘蔗之流也逐渐失了信仰,采办药引似乎再没有先前一般踊跃了。正在这时候,他有一天来诊,问过病状,便极其诚恳地说:“我所有的学问,都用尽了。这里还有一位陈莲河先生,本领比我高。我荐他来看一看,我可以写一封信。可是,病是不要紧的,不过经他的手,可以格外好得快……。” ②“我这样用药还会不大见效,”有一回陈莲河先生又说,“我想,可以请人看一看,可有什么冤愆……。医能医病,不能医命,对不对 自然,这也许是前世的事……。”我的 ... ...
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