三顾茅庐 《三国演义》是前人留给我们的一笔弥足珍贵的文化遗产,其文学、文化价值被人们世代传承。为此,班级组织开展“感受三国文化”讨论会,请你积极参与。 练基础 1.活动开始前,小语为活动致辞。下面是致辞内容,请你阅读并回答问题。 《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说。它反映了魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争,大致分为黄巾之乱、董卓之乱、qún xióng zhú lù、三国鼎立、三国归晋五大部分。在广阔的背景下,上演了一幕幕波澜起伏、气势磅礴的战争场面。它成功刻画了许多精彩的人物形象,其中一些具有鲜明特点的人物,像“奸绝”“智绝”“义绝”等代表人物,更是fù rú jiē zhī。 (1)给加点字注音,根据拼音写出对应的汉字。 qún xióng zhú lù( ) fù rú jiē zhī( ) 气势磅礴( ) (2)语段中提到的“奸绝”“智绝”“义绝”依次指的是( ) A.关羽 董卓 诸葛亮 B.周瑜 关羽 曹操 C.诸葛亮 曹操 赵云 D.曹操 诸葛亮 关羽 2.活动中,小文推荐大家去他的家乡昭化古城游玩,感受三国文化。下面是小文对家乡的介绍,请你阅读并回答问题。 昭化古城作为国内保存较完好的一座古代县级城邑,尤以三国文化闻名著称于世。众多三国英雄曾在这里运筹帷幄,留下了大量保存完好的三国蜀汉遗迹,这里是游客观光度假、学者考古研究的理想之地。目前,昭化古城开放了马场、乐楼等场所,让游客近距离感受和“聆听”三国文化。“这是一个以三国文化为核心的古城,我们不仅可以感受悠久的历史文化,还能欣赏到绝美的风景”。一名游客称赞道。 (1)语段中画横线的句子有语病,请提出修改意见。 (2)语段中画波浪线的句子标点符号运用不规范,请你指出并改正。 3. 为了加深对《三国演义》中诸葛亮形象的理解,语文老师在活动中组织了诸葛亮漫画形象创作比赛,并从中挑出4幅具有代表性的作品进行展示。请从下列图中选出一幅最符合你心目中诸葛亮形象的作品,并说明理由。 A B C D 4.活动结束时,语文课代表出示一段“三顾茅庐”的故事内容,要求同学们进行缩写。请按照缩写的有关要求完成缩写。 官渡大战后,徐庶向刘备推荐南阳奇才诸葛亮,说如果能得到他的帮助,就可以得到天下了。第二天,刘备就和关羽、张飞带着礼物,去南阳隆中拜访诸葛亮。不料诸葛亮刚好出游去了,刘备只好回去。过了数日,刘备和关羽、张飞冒着大雪又来到诸葛亮的家。诸葛亮的弟弟告诉刘备说哥哥被朋友邀走了。刘备一行人怅然归去。转眼过了新年,刘备选了个好日子,又一次来到南阳隆中。这次,诸葛亮正好在睡觉。刘备让关羽、张飞在门外等候,自己在台阶下静静地站着。过了很长时间,诸葛亮才醒来,刘备向他请教平定天下的办法。诸葛亮给刘备分析了天下的形势,说:“北让曹操占天时,南让孙权占地利,将军可占人和,拿下西川成大业,和曹、孙成三足鼎立之势。”刘备一听,非常佩服,请求他出山相助,诸葛亮答应了。 练能力 《三国演义》中治世明主的思贤若渴、经世奇才的高谈阔论、智能之士的文韬武略……都将注定在历史的天空中熠熠生辉。请你阅读下面选文,回答问题。 青梅煮酒论英雄 玄德也防曹操谋害,就下处后园种菜,亲自浇灌,以为韬晦之计。关、张二人曰:“兄不留心天下大事,而学小人之事,何也 ”玄德曰:“此非二弟所知也。”二人乃不复言。 一日,关、张不在,玄德正在后园浇菜,许褚、张辽引数十人入园中曰:“丞相有命,请使君便行。”玄德惊问曰:“有甚紧事 ”许褚曰:“不知。只教我来相请。”玄德只得随二人入府见操。操笑曰:“在家做得好大事!”唬得玄德面如土色。操执玄德手,直至后园,曰:“玄德学圃不易!”玄德方才放心,答曰:“无事消遣耳。”操曰:“适见枝头梅子青青,忽感去年征张绣时,道上缺水,将士皆渴,吾 ... ...
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