【核心素养目标】专题4 项目1 任务3《转动的大风车》教案-湘教版《劳动实践指导手册》一下

中小学教育资源及组卷应用平台 第4.1.3课《转动的大风车》教学设计 课题 转动的大风车 单元 第四单元 学科 劳动实践 年级 一年级下 核心素养目标 劳动观念：理解折纸作为传统艺术的价值，认识到它不仅是创造美的活动，也是解决问题的过程。体验制作的乐趣和成就。劳动能力：掌握基本折纸技巧，独立完成风车的制作，学会使用彩色吸管作为轴心的方法，提高手工艺技能。劳动习惯与品质：在活动中展现耐心和细心，保持工作区域整洁，合理使用工具材料，培养良好的手工制作习惯。劳动精神：积极参与团队活动，与小伙伴们一起放飞自制的风车，体验合作的乐趣，增强环保意识，珍惜自己的作品。 教学重点 了解荷兰风车文化熟悉风车制作步骤认识百变折纸艺术 教学难点 掌握大风车制作方法能够动手制作大风车 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 视频导入：《制作大风车》 春日里阳光明媚，春意盎然。折一架风车，在春风中奔跑。呼———风车会“呼呼”地旋转。折纸可以将简单的彩纸变成美丽的艺术品，今天我们就来学做可以转动的小风车。动手制作风车不仅有趣，还能让我们学到很多，包括如何欣赏和珍惜每一件手工制品。 观看视频了解大风车的制作过程。 导入课程，帮助学生初步掌握大风车的制作方法。 讲授新课 一、工具材料正方形彩纸：这是一种四边等长、色彩丰富的纸质材料，是折纸艺术中不可或缺的基础媒介。彩色吸管：作为风车的轴，支撑叶片并帮助它轻松转动。二、边学边做做大风车做一架风车，和小伙伴们一起到室外顺风奔跑吧。（1）沿对角线对折，沿四条折痕剪开，注意中间留出1厘米。（2）用胶棒涂抹中心点。（3）将角往中间粘贴，按顺时针方向将四个角粘好。（4）用彩色钉穿过风车中心。（5）将风车与吸管固定。安全小锦囊注意安全，谨防钉子扎到手。（6）好看的风车做成了。往风叶吹气，让它转起来吧！三、扩展阅读世界各地的风车文化荷兰有很多大风车。这些风车帮人们把水抽走，这样就可以种更多的庄稼啦。荷兰的风车很漂亮，很多是彩色的。在中国，我们有风筝。风筝能飞得很高。古代人们用风筝传递消息。现在，大家喜欢在节日放风筝玩。印度有些地方有用风车。风车帮农民发电和浇水。风车转起来时，好像在给田地唱歌呢。美国有一些地方有很多大风车。这些风车可以制造干净的电，帮助保护地球。它们转动时，为很多人提供电力。在日本，有一种小风车叫风铃草。它会发出好听的声音。夏天挂在家里，风吹过时，会带来凉爽的感觉。四、拓展乐园怎样让作品与众不同我给飞机加了点装饰。我对风叶进行了改造。五、扩展阅读装饰风车首先，挑选你最喜欢的颜色。你可以用彩笔、蜡笔或水彩给风车的叶片上色。想让风车变得五彩斑斓吗？那就尽情发挥创意吧！画上一些有趣的图案或形状，比如星星、心形或小动物。你也可以贴上亮片或者彩色纸片，让你的风车更加特别。写上你的名字或者画个小标志，贴在风车的中心。这样每个人都知道这是你的作品啦！利用各种颜色的贴纸和胶带装饰风车。你可以把它们剪成小段，粘在风车的边缘，让它看起来更漂亮。如果喜欢，还可以在风车下面挂上一个小铃铛或者其他小饰品。当风车转起来时，它会发出好听的声音呢！做完所有装饰后，仔细检查一下你的风车。确保所有的装饰都牢固地粘好了，这样风车就能开心地转啦！六、素养宝库百变折纸一张小小的纸片，可以变化出千百种不同的形状，这就是折纸的乐趣。折纸是我国一种传统的手工艺术。通过“折”“画”“做”的艺术劳作，训练手脑配合，提高观察力、想象力、创造力，强化我们对平面、立体、空间的认识。七、扩展阅读用折纸创造美丽折纸是一种将平凡纸张变成神奇物品的艺术。只需要简单的折、画、剪，就能创造出动物、花朵等奇妙的作品。 ... ...