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课件网) 童心是小鸟 在四季里，“我”都和谁成了好朋友？ 歌曲的情绪如何？ 在四季里，“我”都和谁成了好朋友？ 春 夏 秋 冬 歌曲的情绪如何？ 欢快、活泼、富有朝气 X. X ↘↗↘ ↗ TA Ti X X X X X︱X X 0 ︱X X．X︱XX X—︱ 我把 小树 苗 栽 到 春 天 的 故事 里 X X X X X︱X X 0 ︱X X．X︱XX X—︱ 我把 小蜻 蜓 送 回 夏 天 的 目光 里 X X X X X︱X X 0X︱X X．X︱XX X—︱ 我把 小鸽 子 放 飞 在 秋 天 的 歌声 里 X X X X X︱X X 0 ︱X X．X︱XX X—︱ 我把 小雪 人 堆 在 冬 天 的 童话 里 X X X X X︱X X 0 ︱X X．X︱XX X—︱ 我把 小树 苗 栽 到 春 天 的 故事 里 X X X X X︱X X 0 ︱X X．X︱XX X—︱ 我把 小蜻 蜓 送 回 夏 天 的 目光 里 X X X X X︱X X 0X︱X X．X︱XX X—︱ 我把 小鸽 子 放 飞 在 秋 天 的 歌声 里 X X X X X︱X X 0 ︱X X．X︱XX X—︱ 我把 小雪 人 堆 在 冬 天 的 童话 里 X X X X X︱X X 0 ︱X X．X︱XX X—︱ 我把 小树 苗 栽 到 春 天 的 故事 里 X X X X X︱X X 0 ︱X X．X︱XX X—︱ 我把 小蜻 蜓 送 回 夏 天 的 目光 里 X X X X X︱X X 0X︱X X．X︱XX X—︱ 我把 小鸽 子 放 飞 在 秋 天 的 歌声 里 X X X X X︱X X 0 ︱X X．X︱XX X—︱ 我把 小雪 人 堆 在 冬 天 的 童话 里 3 1 5 1 3 ︱6 5 0 ︱1 6. 4 ︱6 5 5 —︱ 我 把 小 树 苗 栽 到 春 天 的 故 事 里 3 1 5 7 2 ︱4 3 0 ︱6 5. 2 ︱4 3 3 —︱ 我 把 小 蜻 蜓 送 回 夏 天 的 目 光 里 3 1 5 1 3 ︱6 5 0 5 ︱1 6. 4 ︱4 5 6 —︱ 我 把 小 鸽 子 放 飞 在 秋 天 的 歌 声 里 5 1 5 5 3 ︱4 2 0 ︱ 7 5. 7 ︱2 1 1 —︱ 我 把 小 雪 人 堆 在 冬 天 的 童 话 里 3 1 5 1 3 ︱6 5 0 ︱1 6. 4 ︱6 5 5 —︱ 我 把 小 树 苗 栽 到 春 天 的 故 事 里 3 1 5 7 2 ︱4 3 0 ︱6 5. 2 ︱4 3 3 —︱ 我 把 小 蜻 蜓 送 回 夏 天 的 目 光 里 3 1 5 1 3 ︱6 5 0 5 ︱1 6. 4 ︱4 5 6 —︱ 我 把 小 鸽 子 放 飞 在 秋 天 的 歌 声 里 5 1 5 5 3 ︱4 2 0 ︱ 7 5. 7 ︱2 1 1 —︱ 我 把 小 雪 人 堆 在 冬 天 的 童 话 里 3 1 5 1 3 ︱6 5 0 ︱1 6. 4 ︱6 5 5 —︱ 我 把 小 树 苗 栽 到 XX 春 天 的 故 事 里 3 1 5 7 2 ︱4 3 0 ︱6 5. 2 ︱4 3 3 —︱ 我 把 小 蜻 蜓 送 回 XX 夏 天 的 目 光 里 3 1 5 1 3 ︱6 5 0 5 ︱1 6. 4 ︱4 5 6 —︱ 我 把 小 鸽 子 放 飞 在 秋 天 的 歌 声 里 5 1 5 5 3 ︱4 2 0 ︱ 7 5. 7 ︱2 1 1 —︱ 我 把 小 雪 人 堆 在 XX 冬 天 的 童 话 里 你知道它的演奏顺序吗？ A C B 你知道它的演奏顺序吗？ 演唱小建议： 1、端正坐姿，保持正确的演唱姿势。 2、打开口腔歌唱。 3、第一乐段要表达出喜悦、自豪的心情， 声音要轻盈有弹性。 4、第二乐段演唱的声音要舒展、连贯。 三角铁：X 0 0 ｜X 0 0 ｜ 沙 锤：0 X X ｜0 X X ｜ 山 童 这首歌曲的演唱形式？ 歌曲可以分为几个段落？ 静静坐在山坡 ，那朝霞多美好， 山林唱着绿色歌谣， 山风哄小草睡觉 。 山林唱着绿色歌谣 ，山风哄小草睡觉 。 太阳太阳升起来了 ，小花他伸伸懒腰 。 太阳升起来了，小花伸着懒腰，伸懒腰 山林唱歌歌谣，回声多么奇妙，多奇妙 啊勒--勒勒梭 啦啦梭 梭拉勒 勒勒梭 啦啦梭 梭拉勒 慢慢淌过小河，水花多美好梭， 顺手轻轻打出一串水漂梭梭， 河水哧哧傻笑，小桥眉毛弯弯梭 鱼儿打打闹闹吐吐泡泡。 慢慢淌过小河，水花多美好梭， 打出一串水漂那水波噼啪噼啪，河水嘻哈嘻哈叮咚咚叮咚咚叮咚咚叮咚咚 鱼儿摆着尾巴打闹 啊!pia ta pia ta pia ta,我打出一串水漂 啊！傻笑傻笑傻笑，那河水哧哧傻笑 啊！打闹打闹打闹，那鱼儿摆尾打闹 啊！习索索习索习索索习索， ... ...
