(
课件网) 花中之魁———梅花 君子之花———兰花 花中之王———牡丹 花中皇后———月季 水中芙蓉———荷花 为什么这些词语和句子让人有新鲜感？ ———不认识的生字组成的词语 ———远离生活日常的词语（边疆特色） ———句子的写法很新鲜（反复、排比、侧面烘托） 语文 三年级 上册 2.花的学校 泰戈尔,享誉世界的印度诗人、哲学家，曾获1913年诺贝尔文学奖 。他有《飞鸟集》《园丁集》等五十多部诗集出版。本文选自泰戈尔的散文诗集《新月集》。 什么是有新鲜感的词语和句子？ ———用横线画出你觉得有新鲜感的词语和句子 为什么这些词语和句子让人有新鲜感？ ———不认识的生字组成的词语 ———远离生活日常的词语（边疆特色） ———句子的写法很新鲜（反复、排比、侧面烘托、拟人 把花当作人来写） 衣裳 荒野 huānɡ shɑng 罚站 fá 口笛 dí 放假 jià “假”是个多音字，你知道它的其他读音吗？ 我会认 ____假话 ____请假 假 jiǎ jià jiǎ 不是真实的。 jià 按规定或经过批准暂时离开工作、学习场所的时间。 运用：爸爸说，假（ ）如我这次期末考试考得好，寒假（ ）就带我去旅游。 jiǎ jià 多音字 荒野 口笛 狂欢 跳舞 罚站 放假 衣裳 能够 互相碰触 扬起双臂 dí jià fá shɑnɡ huānɡ 读一读 luò 上下结构，下半部分的撇、捺要写得舒展。 指导书写 huānɡ 上下结构，荒字声旁是“亡”，所以没有一点。 wǔ 上部分要写得紧凑，第三横最长，四个竖画向中心聚。下部宽松舒展。 雷云 口笛 有新鲜的词语 乌云 笛子、竹笛 雷云拍着大手。 有新鲜的句子 作者把雷云当人来写，想象真奇特。 他们关了门做功课。 他们的家是在天上，在星星所住的地方。 作者把花当人来写，花儿像我们一样要做功课。 为什么花会有学校？ 作者的想象，把花当作人来写！ 请同学们再次朗读课文，读完说一说：你看到了什么样的画面呢？ 圈出跟花有关的词语 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。 于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。 你看到了什么样的画面？花儿们在做什么？ 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们的。 雨一来，他们就放假了。 你看到了什么样的画面？花儿们在做什么？ 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？ 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 你看到了什么样的画面？花儿们在做什么？ 请你连起来说一说课文描写的花的学校是什么样的。 当六月的阵雨落下的时候，一群一群的花在绿草上（ ）、( )。平时他们在（ ），雨一来，他们（ ），花孩子们穿着各色的衣裳，（ ），他们的家在（ ），他们（ ）地赶到那儿，对着妈妈（ ）。 跳舞 狂欢 做功课 放假 冲了出来 天空 扬起胳膊 急急忙忙 有感情地朗读课文第一、二自然段，边读边想象画面，画出具体描写画面的词句。 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。 2.当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 1.当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风吹过荒野，在竹林中发出沙沙的声响。 把东风当成人来写，写出了东风自由自在、悠闲的样子。 对比读一读 于是，一 ... ...
