【核心素养目标】专题4 项目2 任务1《认识剪纸和工具材料》教案-湘教版《劳动实践指导手册》一下

中小学教育资源及组卷应用平台 第4.2.1课《认识剪纸和工具材料》教学设计 课题 认识剪纸和工具材料 单元 第四单元 学科 劳动实践 年级 一年级下 核心素养目标 劳动观念：认识到剪纸不仅是有趣的活动，也是传承中国传统文化的一部分，能理解通过自己的双手创造美丽事物的价值。劳动能力：运用铅笔、安全剪刀和固体胶完成从构图到剪裁再到粘贴的整个过程，能创作线条流畅、颜色合理的剪纸作品。劳动习惯与品质：在活动中保持桌面整洁，主动清理废纸，规范使用工具，养成良好的劳动习惯，能注重细节，追求作品的完美。劳动精神：积极面对挑战，遇到困难时尝试不同的解决方法，提高剪纸技能，能体验到通过努力获得成果的乐趣和满足感。 教学重点 了解剪纸艺术的意义熟悉剪纸艺术的历史认识剪纸的组成符号 教学难点 掌握安全剪刀的使用掌握基本的剪纸方法 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 视频导入：《创意窗花剪纸上市》 一把剪刀，一张红纸，拿起来就可以剪出各种活灵活现的花草虫鱼、飞禽走兽甚至传说故事等。小朋友们，让我们一起和剪纸成为好朋友吧！剪纸艺术是中国非常古老的传统技艺，它已经有超过一千五百年的历史，几乎和我们听过的许多童话故事一样古老。我们可以用彩色软纸来展现我们的创意，选择喜欢的颜色制作美丽的图案，尝试不同的颜色搭配，为作品增添个性和活力。 观看视频，了解制作创意窗花剪纸方法。 导入课程，帮助学生初步掌握制作创意窗花剪纸的方法。 讲授新课 一、工具材料铅笔：我们用铅笔轻轻地在纸上画出想要剪的图案轮廓。固体胶：固体胶可以帮助我们把剪好的纸牢固地粘贴到其他纸张或物体上。彩色软纸：彩色软纸是剪纸的主要材料，我们可以选择喜欢的颜色来制作美丽的图案。安全剪刀：安全剪刀是我们用来小心地剪出图案的好帮手，使用时要特别注意安全。二、边学边做赏一赏你见过哪些剪纸作品？仔细观察，你能试着说出这些剪纸剪的是什么吗？单色剪纸彩色剪纸认一认剪纸作品由很多不同的剪纸符号组成。试一试，从刚刚欣赏的剪纸作品中，找到右图中的剪纸符号。试一试左手拿纸，根据想要剪出的形状转动纸的方向；右手拿安全剪刀，重复进行剪纸的动作，用剪刀刀刃的中间部分进行压剪。安全小锦囊1、传递剪刀时，应握住刀尖部位，将剪刀的手柄面向他人进行传递。2、千万不能将剪刀放入口中，不能挥舞剪刀，不能将剪刀尖朝向同学身体任何部位。尤其不能将剪刀作为“武器”与人打闹！试一试接下来，我们一起活动活动小手指，快快适应你的新剪刀吧。温馨小贴士使用完剪刀等工具，赶紧收纳起来，并打扫好桌面和地面卫生。三、扩展阅读剪纸的由来剪纸是中国非常古老的艺术，已经有超过一千五百年的历史了。它从很久以前就开始了，和我们听过的很多童话故事一样古老。最初，人们在过年过节时用剪纸装饰家里，让家里看起来更漂亮、更有节日气氛。一开始，人们可能用树叶或皮革剪图案，但后来随着造纸术的发展，大家开始用纸张来剪出各种美丽的图案。很久以前，特别是在唐朝和宋朝，妇女们常常在家里剪纸，创作花鸟鱼虫等图案，这些作品用来装饰家并表达美好的愿望。不同地方的人们有不同的剪纸方式。北方的剪纸可能更大更简单，南方的则更小更细致。现在，剪纸仍然是春节和其他节日的重要装饰。它也是中国传统文化的一部分，很多人喜欢学习和制作剪纸。 掌握剪纸的工具材料。尝试动手制作剪纸。说一说你知道关于剪纸的故事。 引导学生初步掌握本课需要使用的工具。培养学生的动手能力。扩展学生的知识点。 课堂练习 1、完成PPT28-29页的课堂练习。2、同学们，请选择一张简单的剪纸图案进行临摹。使用铅笔轻轻在彩色软纸上画出轮廓，然后用安全剪刀小心剪下。完成后，用固体胶将作品粘贴 ... ...