(
课件网) 爱上一座城，大抵是因为城里住着我们爱的人。爱上一座城，也是为了城里的一道生动风景，为一段岁月往事，为一座熟悉的老宅，每一座城市都有属于它的风景，需要我们用各种各样的方式来录下独家记忆。 山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草树写之；雨之精神写不出，以春色写之。 山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草树写之；雨之精神写不出，以春色写之。 昆明的雨 汪曾祺 1.理解昆明的雨的特点，品味文章的语言。 2.把握课文叙写景、事、物的线索，体会课文形散而神聚的特点。 3.体会作者说的“我想念昆明的雨”的深厚情感，理解文中展现的风土人情。 学习目标 学习任务一 课前预习检查：1.字音、词义。（抽1生读，然后正音、齐读，笔记。时间2分钟） 乍 辟邪 鲜腴 密匝匝 炽红 绿釉 苔痕 黄焖鸡 zhà bì yú zā chì yòu tái hén mèn 辟邪：避免或驱除邪祟。 格调：原指“不同作家或不同作品的艺术特点的综合表现；人的风格或 品格”，本文中指青头菌炒熟后的诱人色泽，鲜香口味。 张目结舌：瞪着眼睛说不出话来。形容受窘或惊呆的样子。一般写作 “瞠目结舌” 课前预习检查：2.关于作者（老师讲解，时间1分钟） 汪曾祺（1920-1997），江苏高邮人，京派作家的代表人物。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。 代表作品：有小说《受戒》《大淖记事》等。著有小说集《邂逅集》《汪曾祺短篇小说选》《晚饭花集》，散文集《蒲桥集》，文论集《晚翠文谈》等。 作品风格：他的散文没有结构的苦心经营，也不追求题旨的玄奥深奇，文风平淡质朴，娓娓道来，如话家常。 抒情散文 抒情散文以抒发主观情感为出发点，以空灵飘逸见长，着力点在准确表达感彩的语言运用上。最大特点就是“形散而神不散”。抒情散文往往借助具象，写景状物来抒发主观情感。文中的景或物是作者抒情的依托，作者往往将所要抒发的情感具象化，运用比兴、象征、拟人等手法，或写景抒情、情景交融，或托物咏志、有所寄托，以达到抒情的目的。大致可分为借景抒情、因物抒情和以事抒情三类。 课前预习检查：3.文体知识（老师讲解，时间1分钟） 学习任务二 1.随机抽11名学生，有感情的朗读课文（时间4分钟） 2.思考：（小组合作探究，随机抽生回答，时间5分钟） ①昆明的雨有何特别之处，让作者如此念念不忘？请圈画出最能概括其特点的那一句。 ②本文仅仅是写雨吗？还写了哪些？ ③标题是《昆明的雨》，却用不少笔墨写其他的事物，是否偏题？ ①昆明的雨有何特别之处，让作者如此念念不忘？请圈画出最能概括其特点的那一句。 昆明的雨是明亮的、丰满的、使人动情的。 追问：为什么是明亮的和丰满的？ （独立完成，随机抽生回答，时间2分钟） 昆明的雨季是“明亮的”，因为“是下下停停、停停下下，不是连绵不断，下起来没完”；气压不低，人很舒服。 昆明的雨季是“丰满的”，因为“草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛”。 ②本文仅仅是写雨吗？还写了哪些？ 昆明的仙人掌、昆明的各种菌子、杨梅、缅桂花等景物； 昆明卖杨梅的女孩； 坐在昆明的小酒馆里喝酒、吃肉、听雨、赏花； 为宁坤作的关于昆明的画； 追问：为什么要描述给宁坤的画呢？ （独立完成，随机抽生回答，时间1分钟） 所画的是昆明雨季特有的仙人掌、菌子、花，既能突出昆明多雨的特点，又可引出下文对“昆明的雨”具体描述。 画旁题字，虽长，但很有诗情，是对昆明风俗世态的如实描绘，体现了汪老对他所生活过的那片土地的真情，不是故乡，却胜过故乡。 正是因为有雨的明亮丰满，所以——— 仙人掌才长得不仅 ，且极 ，且 也能 ... ...
