第18课《用电安全》教案-【浙教版2024】《人·自然·社会》四年级

中小学教育资源及组卷应用平台 人·自然·社会 第18课 用电安全 课题 用电安全 单元 第一单元 学科 人·自然·社会 年级 四年级 教材分析 《用电安全》该课时教材编排了“电的便利-家用电器-购买使用电器-用电隐患-触电保护”的系列学习活动，能够让学生了解如何安全用电，能够清楚用电不当的危害。并且能够从用电安全中学会安全保护。教材编排合理，教学环节注重实践与理论相结合，教材内容贴近学生生活实际，符合四年级学生认知特点。 教学目标 1、通过阅读用电安全的介绍，了解触电的原因和触电的形式，强调在日常生活中对电力使用的安全意识，认识到不当使用电器可能导致的危险。 2、通过小组讨论与合作探究，丰富学习体验，提高团队协作能力。 3、能够利用网络资源查找用电安全相关资料，关注用电安全的发展动态。 4、通过学习用电安全，掌握安全电压、试电笔的使用方法以及安全用电的常识。 重点 一、电的便利二、日常用电器三、用电安全和触电保护 难点 1、用电安全和触电保护 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第18课 用电安全板书课题。视频导入。 观看视频，引入教学主题 激发学生对教学主题的思考、探讨和交流。 讲授新课 新知讲解电给我们带来了光明与便利。我们一起找找身边哪些地方“藏”着电。 知识拓展如何防止电器过载？ 交流你还知道哪些地方“藏”着电 如果没有电，我们的生活会怎样呢 电在我们的生活中扮演着至关重要的角色，一旦失去电力，我们的日常生活将面临巨大挑战。因此我们需要合理利用和节约电力资源。知识拓展关于用电安全我们要学会哪些内容？在日常生活中，我们接触最多的带电物品就是家用电器。你会安全使用电器吗 按照使用说明书操作。使用某些家电时，人不能离开。 知识拓展 家用电器安全使用操作有什么注意事项？ 链接购买和使用家用电器的注意事项: 1.购买符合国家3C认证的家用电器。 2.严格按照说明书使用。 3.防止使用时因操作不当而发生触电事故。 4.防止家用电器因电线磨损、腐蚀 和老化而发生漏电现象。活动 在家长陪同下检查家里是否存在用电隐患，有问题及时整改。 提示：在进行这些检查时，如果你不确定如何操作或者发现了潜在的危险，最好的做法是关闭相关区域的电源，并立即联系专业的电工来处理。安全总是第一位的，不要尝试自己解决可能危险的电气问题。知识拓展检查家用电器前要做什么操作？我们的生活与电密不可分，若不注意用电安全，就可能发生触电事故。 触电，又称“电击伤”，是较强的电流通过人体而造成组织损伤，严重的会导致呼吸和心跳停止。当我们接触的电压超过人体安全电压时，就会发生触电事故。那么，到底多少伏的电压才是安全的呢 我们先来了解一下电压的等级。一节普通干电池的电压1.5 伏人体安全电压<=36 伏家庭照明电路的电压220 伏工业用电的电压380伏高压输电的电压≥10000伏闪电时云层间的电压可达 100000000伏 触电会导致伤残，甚至死亡，因此我们要注意预防触电事故。 一旦发现有人触电，我们应根据事故现场情况尽快使触电者脱离电源。如果电源开关或电源插头在附近，应立即切断电源。无法切断电源时，可使用干燥的木棒、木板等绝缘物体，使触电者脱离电源。如果自己无法处理，应及时呼救或拨打急救电话求助。 知识拓展为什么不应该使用损坏的电线？ 损坏的电线可能导致电击或火灾。裸露的电线可能带电，触碰到它们会导致严重的人身伤害甚至死亡。此外，损坏的电线可能导致短路，从而引发火灾。因此，发现电线损坏时，应立即停止使用并联系专业电工进行修理或更换。链接儿 歌发现有人触了电，叫人抢救别慌张。千万不能用手拉，伤员身上已带电。关闭开关找木棒，推着伤员离电源。拨通急救电话120，伤重赶快送医院。知识拓展家 ... ...