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课件网) 苏州园林 語文 叶圣陶 語文 情境导入 有人说：“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”。苏州园林，名闻全国，誉满世界。距今约二千四百年的夫差的馆娃宫，便是苏州第一座园林。现存的园林近则四五百年，远则上千年，可谓源远流长。苏州园林究竟有几处，尚无确切的统计，现存园林尚近二百处，无怪乎人们称苏州为“园林城市”。让我们随着叶圣陶老先生去观赏那富有诗情画意的园林吧。 語文 高效上好每节课 快乐上好每天学 学习目标 1、理解本文总说和分说的结构及说明语言的多样性。 2、了解苏州园林的特点，领略我国江南第宅园林建筑的风貌，从而得到美的享受并激发学生热爱祖国灿烂文化的感情。 語文 高效上好每节课 快乐上好每天学 作者简介 整体感知 叶圣陶(1894-1988),原名叶绍钧，现代文学家、教育家，主要作品有《隔膜》《稻草人》《倪焕之》等。 語文 高效上好每节课 快乐上好每天学 高效上好每节课 快乐上好每天学 突出苏州园林在我国园林艺术中的地位，总领全文。 总说苏州园林的共同点，这是是贯穿全文的中心，四个“讲究”概括下文的分项说明。 分别从四个方面说明苏州园林四个“讲究”所体现出的图画美。 第一部分（1）： 第一层（2）： 第二层（3-6）： 第三层（7-9）： 从角落、门庭、建筑等方面进一步说明苏州园林图画美的总的特征。 第三部分（10）： 结尾留有余地，引人回味。 語文 高效上好每节课 快乐上好每天学 1.作者对苏州园林的总体印象是什么？ 苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林多少都受到苏州园林的影响。标本地位决定了苏州园林值得鉴赏、不该错过，即：窥苏州园林之一斑，见各地园林之全豹！ 語文 高效上好每节课 快乐上好每天学 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 2.苏州园林的主要特征是什么？ 語文 高效上好每节课 快乐上好每天学 3.苏州园林中亭台轩榭等建筑的布局和其他地方有何不同，为什么要这样？ 亭台轩榭等建筑的布局突出自然之趣，决不讲究对称。 語文 高效上好每节课 快乐上好每天学 4.苏园主人造假山和池沼的原因是什么,遵循的是什么原则 “人道我居城市里，我疑身在万山中” 怡情山水、置身山间,让人暂时“忘却”尘世的喧嚣、烦忧!达到“ 叠山理水，虽由人作,宛自天开”的效果！ 語文 高效上好每节课 快乐上好每天学 首先“假山的堆叠”是“一项艺术而不仅是技术”（艺术，指有创造美的方式方法；技术，指生产操作方面的技能），有“自然之趣”，能使游人“只觉得身在山间”。其次写池沼。先抓住关键，说明“大多引用活水”，然后从动静的配合上说明了苏州园林的池沼多姿多彩，各具匠心又有其共同特色。通过对假山池沼的形象说明，让读者对苏州园林的山水既有画意又有诗意的特点留有深刻印象。 語文 高效上好每节课 快乐上好每天学 5.苏州园林栽种和修剪树木注意了些什么？ 注意高树与低树、落叶树与常绿树、季节不同的花树的相间映衬，栽种的藤萝、不栽宝塔样的松柏、阅兵式似的行道树。 語文 高效上好每节课 快乐上好每天学 6.在苏园里安排“镂空的花墙、无所依傍的廊子、一面大的镜子……”这样做想达到什么目的？ 为了避免一览无遗、为了体现柳暗花明；为了增加景致的深度、层次和观赏点；为了给人“如在画中、美不胜收”的感觉。 語文 高效上好每节课 快乐上好每天学 苏州园林大处十分讲究，是“一幅完美的图画”，小处也“不可忽视”，苏州园林各个角落都注意画意美，门和窗简朴而别具匠心。苏州园林的彩绘也“自出心裁”。第7-9节紧紧围绕“处处入画”的说明中心来说明的，而且巧妙地照应了第一段中“一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔”之句。 7.完成 ... ...
