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课件网) 一、考点：说明方法（详） 常见的说明方法：举例子、作比较、列数字、下定义 举列子：特征：①“如”“例如”“比如”“譬如”“据说”等词。作用：举……的例子，真实具体地说明了××的……特征，更有说服力。 作比较：特征：“相对于”“而”“较”“与……不同”等具有比较意味的文字。作用：把……和……进行比较，突出强调了××的……特征/事理，使说明更加具体、深刻。 列数字：特征：具体、准确的数字，包括确数、概数、小数、分数、百分比、度数等。作用：用……（具体的数据），科学、准确、具体地说明了××的……特征/事理，使说明更直观，更有说服力。 注意：年份、月份不属于数字。 下定义：特征：“……是……”“这就是……”“……叫作……”等词。 作用：科学准确地揭示了……的本质特征。 二、考点：说明方法（详） 常见的说明方法还有：打比方、引用、分类别、作诠释 打比方：特征：特征：①明显的比喻（有本体和喻体）；②“如”“犹如”“像”“就像”等词。作用：将……比作……，生动形象地说明了××的……特征/事理，不仅增强了文章的生动性还使说明更加通俗易懂。 引用：特征：①名人名言、谚语俗语、典故传说、文献资料、诗文名作、公式定理等；②引号，“俗话说”“××说”等词。作用：使说明更有说服力，增强说明的趣味性。注意：如果在文章开头引用，有时还起到引出说明对象的作用。 分类别：特征：特征：“一类（种）……一类（种）……”作用：将……分门别类，条理清晰地说明了××的……特征，使不同事物特征明了，使事物之间的关系清晰，使读者头绪分明。 作诠释：含义：对事物的特征、事理加以解说。作用：通俗易懂地解释了××的……特征/事理。 一、考点：说明方法（详） 例题1第2段：“人在奋力奔跑的时候，最大的速度能够达到44千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了———鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。”这句话用了什么说明方法？有什么作用？ 列数字、作比较，说明鸵鸟奔跑的速度很快。 一、考点：说明方法（详） 例题2第4段：“但是游隼向下俯冲的速度更快，超过320千米每小时。这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。”这句话用了什么说明方法？有什么作用？ 列数字、作比较，说明游隼俯冲时的速度非常快。 一、考点：说明方法（详） 例题3第5段：“不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快。在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是1050千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。”这句话用了什么说明方法？有什么作用？ 列数字、作比较，从声音传播的速度大约是1050千米每小时中“1050”这个数字可以看出运用了列数字，高速喷气式飞机的飞行速度是声数的数倍可以看出喷气式飞机和声速进行比较，说明高速喷气式飞机的飞行速度比声速快。 例题4第6段：“乘坐喷气式飞机去旅行……火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速30多倍。”这句话用了什么说明方法？有什么作用？ 一、考点：说明方法（详） 列数字、作比较，“火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速30多倍”里的数字和多少倍可以运用了列数字，其中火箭的速度是声速的30倍是火箭和声速进行比较，说明火箭比喷气式飞机的速度快。 例题5第6段：“为了摆脱地心引力，……火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速30多倍。”这句话用了什么说明方法？有什么作用？ 一、考点：说明方法（详） 列数字、作比较，说明火箭比喷气式飞机的速度快。 例题6第7段：“流星体是太空中一种较小的天体”这句话用了什么说明方法？有什么作用？ 一、考点：说明方法（详） 作诠释，具体地说明了事物的特点，使于读者 ... ...
