统编版（2024）语文一年级下册阅读3..我多想去看看 寒假预习 同步练习（原卷 解析卷）

第3课 我多想去看看 班级： 组号： 姓名： 自学目标 一、知识与技能 认识 “想、告、诉” 等 11 个生字，会写 “会、走、北” 等 6 个字，掌握生字的读音、字形和笔画顺序，书写规范、端正。 能够正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，提升朗读与背诵能力。 理解课文内容，知道天安门、升旗仪式等标志性事物，初步建立空间概念。 二、过程与方法 通过图文结合的方式，观察插图辅助理解文字，增强观察和理解能力 。 运用加一加、减一减、换一换等识字方法自主识字，培养自主学习意识。 三、情感态度与价值观 体会文中小朋友对首都北京的向往之情，激发自身对祖国大好河山的热爱，增强民族自豪感。 预习引领 一、识字预习 读准字音：依据生字表，跟着拼音把生字读准，重点留意后鼻音，如 “想（xiǎng）”“京（jīng）”，多读几遍，还可录音自查读音。 识字技巧：采用 “加一加”，“心 + 相 = 想”；“减一减”，“诉” 去掉 “讠” 联想 “斥”；“换一换”，把 “会” 的人字头换成山字头得 “峯”（峰的繁体写法，助于理解字形变化） ，强化记忆。 二、初读课文 放声朗读课文，碰到生字卡顿处，借助拼音多读直至通顺。思考课文讲了谁想去哪里，梳理大概脉络，标记不理解的词句，像 “遥远”。 观察课本插图，对应文字找画面元素，比如天安门的样子，将图文联动，辅助理解。 三、资料收集 问问爸爸妈妈，北京有哪些著名景点，对北京有初步印象。也可以查找天安门升旗仪式的小视频，提前感受庄严氛围，带着憧憬预习。 相关资料 一、天安门：位于北京市中心，是明清两代皇城的正门，如今是中华人民共和国的象征。它庄严肃穆，建筑风格恢宏大气，城楼上悬挂着毛主席画像，见证诸多重大历史时刻，国庆阅兵、国家庆典都在此举行。 二、升旗仪式：每天清晨，国旗护卫队迈着整齐有力的步伐，从天安门城楼出发，穿过长安街，来到升旗台前。在雄壮的国歌声中，鲜艳的五星红旗冉冉升起，吸引无数国人及游客现场观看，场面震撼人心，表达对祖国的深深敬意。 三、北京简介：作为中国首都，北京是全国政治、文化、国际交往和科技创新中心。这里汇聚了故宫、颐和园、八达岭长城等众多世界闻名的名胜古迹，承载深厚的历史文化底蕴，也是现代化大都市，高楼林立，交通发达。 小试牛刀 一、初读课文突破字词句 1．用“√”选择下列字的正确读音。 广（gǎng guǎng） 升（shēng sēng） 诉（sù shù） 能（nén néng） 京（jīn jīng） 足（zú zhú） 城（chéng céng） 走（zǒu zhǒu） 想（xiǎng xǎng） 2．读拼音写词语，并选择合适的字填空 kāi huì běi jīng dà mén guǎng chǎng guǎng dà shàng shēng zǒu chū nán jīng （1）妈妈带我到天安门（ ）场看（ ）旗。 （2）（ ）吧，我们一起去踢球。 （3）（ ）（ ）是我们的首都。 （4）爸爸在会议室（ ）（ ）。 3．生字组词 会：( )( )( ) 走：( )( )( ) 北：( )( )( ) 京：( )( )( ) 门：( )( )( ) 广：( )( )( ) 4．照样子，写词语。 （雄伟）的天安门 ( )的雪莲 ( )的天山 5．将正确的标点填在“（ ）”里。 ， 。 ？ ！ （1）你想去天安门吗( ) （2）天安门广场上的升旗仪式非常壮观( ) （3）我对妈妈说( )我多想去看看( )我多想去看看( ) 6．照样子，写一写。 （1）例：弯弯的小路 （2）例：我多想去北京看看！ 我多想 ！ （3）例：我们爱北京 爱 （4）例：奶奶笑了。奶奶高兴地笑了。 雪山上盛开雪莲。雪山上盛开着( )的雪莲。 7．根据课文《我多想去看看》填一填。 （1）在课文中有 个孩子说过“我多想去看看”。第一个孩子来自 ，第二个孩子来自 。 （2）通过读课文我知道了：遥远的北京城有 ；遥远的天山有 。 （3）你有什么愿望？请你以“我多想 ... ...