《障碍跑》教学设计（表格式）

《障碍跑》教案 教学对象 二年级 课时 1 课型 新授课 上课教师 学习目标 1．通过障碍跑练习使85%的学生掌握正确的过障碍动作。2．发展学生灵敏、协调、速度等身体素质，发展学生的奔跑能力，促进身心和谐、健康成长。3．培养学生热爱体育锻炼、阳光乐观、敢于表现自我的积极态度。 教学重点 方法正确，姿势合理，安全、快速通过 教学难点 灵敏、快速通过障碍物 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 负荷 次数 时间 开始部 分 1.集合整队，清点人数，师生互相问好； 2.教师宣布本节课内容，合理安排见习生；3.检查服装，强调安全问题。 1.利用语言、手势、哨声集合学生，并向学生问好 2.讲解本课教学内容、要求与练习约定。 3.强调安全 1.快速集合，精神饱满；认真听讲，了解本节课的目标与要求2.向老师问好，自己检查服装。 组织队形：要求：静、齐、快，精神饱满。 1 2′ 准 备 部 分 1.队列队形2.热身跑方法：各组由排头带领，跟随教师提示进行慢跑；3.徒手操 1.教师语言引导学生积极反应，提高学生注意力2.教师讲解规则，并组织学生有序进行，并引导学生进行有序的安全的跑位3.组织学生模仿练习 1.在老师指挥下积极参与慢跑热身，能与老师互动；2.积极参与游戏，并遵守游戏规则，明确教师的约定； 3.积极模仿教师动作，动作协调统一。 组织队形： □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ ▲要求：1.注意力集中2.认真模仿教师示范动作 113 13′ 基本部分 学生分组讨论并自主尝试安全通过障碍二、障碍跑方法：体操垫（爬）、标志桶（绕）、小栏架（跨、跳）拓展一：各组自行摆放障碍顺序拓展二：体验不同路线二：课课练接力跑回收器材 1.教师引导学生观察场地器材1.教师讲解示范，组织学生练习并比赛；2.讲解动作难点与评价标准3.请优秀学生示范动作方法。4.提示评价标准、正确5.教师观察巡视纠正错误动作6.教师按照游戏规则组织好学生，并提出练习的要求 1.学生积极参与讨论并安全练习1.根据教师口令、语言等，进行练习，体会动作要领。2.正确对同伴动作进行评价。3.在练习过程中，注意安全。4.积极参与练习，并做到动作规范。 组织队形： □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ ▲要求：认真练习 遵守课堂纪律，积极参与听教师口令统一动作集中注意力注意安全5.遵守游戏规则 2221 21′ 结束部分 1.教师播放音乐，带领学生做放松活动；2.教师总结，对表现的好的学生进行表扬。3.宣布下课，师生再见。 1.教师示范引领学生做放松动作。2.小结本课情况。3.提出问题。4.宣布下课。 1.在教师的引导下做放松操。2.认真听教师的总结。3.师生再见。 组织队形：散点站位要求：动作舒缓有节奏，心情愉悦。 1 4′ 场地器材 标志桶，小栏架、体操垫、音箱 预计心率与练习密度 预计心率130-140次/分， 预计练习密度为60%-65%。 安全措施 1．保证场地内没有危险的物品。2．做好准备活动，采取课前集体练习和课中自主练习相结合的方式，防止运动损伤。3．以行为习惯和学习目标约束学生，不做危险的动作。 课后反思 ... ...