1.2物质结构研究的范式与方法 课时作业 1.下列说法不正确的是( ) A.道尔顿提出了原子学说，为近代化学的发展奠定了坚实的基础 B.化学研究只能认识分子，不能制造分子 C.我国化学家侯德榜发明了侯氏制碱法，为我国的化学工业发展和技术创新做出了重要贡献 D.我国科学家屠呦呦因在研制青蒿素等抗疟药物方面的卓越贡献，被授予诺贝尔奖 2.下列有关研究物质性质的方法和程序的说法中，不正确的是( ) A．研究物质的性质时，常用到观察、实验、分类、比较等方法 B．研究物质性质的一般程序的第一步是预测物质的性质 C．可以用分类的方法预测物质的性质 D．观察是一种有计划、有目的地用感官考察研究对象的方法 3.下列说法错误的是( ) A.道尔顿的“分子学说”对化学的发展起到了极大的推动作用 B.研究物质性质的基本方法有观察法、实验法、分类法、比较法等 C.用活性炭为糖浆脱色和用次氯酸钠漂白纸浆的原理不同 D.在酸性物质存在的情况下，碳酸氢钠作膨松剂效果更好 4.下列关于化学观或化学研究方法的叙述中，错误的是( ) A.在化工生产中应遵循“绿色化学”的思想 B.在过渡元素中寻找优良的催化剂 C.在元素周期表的金属和非金属分界线附近寻找半导体材料 D.根据元素周期律，由可以类推出氟元素也存在最高价氧化物的水化物 5.下列关于化学学习和研究的说法错误的是（ ） A.化学模型有助于解释一些化学现象 B.质量守恒定律是大量实验事实的总结 C.化学家提出的假设都能被实验证实 D.化学基本原理的应用是有一定条件的 6.下列说法中,正确的是( ) A.1771年,法国科学家拉瓦锡发现元素周期律,把化学元素及其化合物纳入一个统一的理论体系 B.化学科学与其他科学分支的联系不密切 C.化学研究会造成严重的环境污染,最终人类将毁灭在化学物质中 D.化学家可以在微观层面上操纵分子和原子,组装分子材料、分子器件和分子机器 7.化学用语是中学化学基础知识的重要组成部分，下列化学用语不正确的是( ) A.的电子式： B.乙烯分子的球棍模型： C.的结构示意图： D.甲基的电子式为 8.下列化学用语正确的是( ) A.的空间填充模型： B.甲基的电子式： C.氯化铵的分子式： D.二氧化碳的结构式： 9.下列化学用语或图示表达错误的是( ) A.的电子式： B.的球棍模型： C.苯的比例模型： D.的离子结构示意图： 10.工业上利用乙烯与水的加成反应来制取乙醇，发生的反应为，下列说法错误的是( ) A.的空间填充模型： B.的电子式： C.和互为同素异形体 D.的结构简式： 11.2016年10月5日，法国、美国和荷兰的三位科学家因在“分子机器的设计与合成”领域做出贡献而荣获该年度诺贝尔化学奖。他们利用原子、分子的组合，制作出了最小的分子马达和分子车。下列相关说法不正确的是( ) A.化学家可以在微观层面上操纵分子和原子，组装分子材料 B.化学是一门具有创造性的科学，化学的特征就是认识分子和制造分子 C.化学是在原子、分子的水平上研究物质的一门自然科学 D.化学变化中分子和原子都可以重新组合成新的分子和原子 12.下列化学用语表达正确的是( ) A.乙炔的分子式： B.乙醇的官能团： C.聚乙烯的结构简式： D.甲烷的球棍模型： 13.下列有关化学用语表示正确的是( ) A.甲烷的球棍模型： B.正丁烷的结构简式： C.羟基的电子式： D.乙烯分子的结构简式为CH2CH2 14.下列关于科学假设和论证的说法错误的是( ) A.科学家研究问题的第一步是运用感官或借助仪器观察物质的宏观表现 B.凯库勒苯环假说的提出，依靠的是非逻辑的直觉成分，不具有实验依据 C.若实验不支持假设，则必须对假设进行修改，并设计新的实验进行反复验证 D.科学假设和论证的研究过程流程图为 15.下列说法不正确的是( ) A.假说经过反复验证和修正，才能发展成为科学的理论 B.模型一般可分为宏观模型和微 ... ...
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