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课件网) 统编版（2024） 语文 七年级 下 第7课 谁是最可爱的人 课文导入 青山处处埋忠骨， 何须马革裹尸还。 2014年，首批437具中国志愿军烈士遗骸归国，离开祖国60多年的烈士英灵终于得以回家。 重点 1.梳理文章内容，把握全文的结构。 2.学习本文选取典型事例，综合运用多种表达方式的写法。 难点 感受作者的情感，学习志愿军战士崇高的爱国主义精神和国际主义精神。 学习目标 魏巍（1920—2008），原名魏鸿杰。河南郑州人，诗人、作家。毕业于延安抗日军政大学，曾任《解放军文艺》副主编。 代表作有长篇小说《东方》及《魏巍散文集》《魏巍诗选》等。1982年，凭借《东方》获第一届茅盾文学奖。2019年9月23日，长篇小说《东方》入选“新中国70年70部长篇小说典藏”。 作者简介 1950年，美国发动侵朝战争，不久，战火就烧到了鸭绿江边。美国妄图以朝鲜为跳板进而侵略中国，扼杀年轻的中华人民共和国，使中国重新变成他们的殖民地。为了保卫中国新民主主义革命的胜利果实，也为了支援正在和侵略者浴血奋战的朝鲜人民，1950年10月，中国人民志愿军开赴朝鲜战场，和朝鲜人民并肩战斗，抗击侵略者。 写作背景 新闻通讯是记叙文的一种,是报纸、广播电台、通讯社常用的文体,它运用记叙、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或描写典型人物,包括人物通讯和事件通讯两类。它和消息一样,要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事,但报道的内容比消息更具体、更系统。 文体知识 摁倒（hūn） 掰断（hūn） 坚韧（hūn） 淳朴（ hūn） 谦逊（hūn） 覆灭（hūn） 过瘾（hūn） 豁亮（hūn） 犁耙（hūn） ◆生难字 èn bāi fù yǐn chún huò rèn xùn 字词积累 pá ◆词语积累 坚韧：坚固有韧性。 谦逊：谦虚恭谨。 奋不顾身：勇往直前，不顾生命。 永垂不朽：（姓名、事迹、精神等）永远流传，不磨灭。 字词积累 内容解读 第一部分（第1—3段）：从切身感受提出志愿军战士是“最可爱的人”，概括和赞扬了他们的崇高品质和精神境界。 第二部分（第4—14段）：选用三个典型事例，表现志愿军战士崇高的思想品质和精神境界，具体说明他们是我们最可爱的人。 第三部分（第15段）：联系我们的幸福生活，号召人们热爱志愿军战士，因为他们确实是我们最可爱的人。 默读课文，给文章划分层次，概括层意。 内容解读 2.课文主要选取三个典型事例，各拟一个小标题，并尝试用自己的话复述一下这三个故事。 松骨峰战斗 火中救孩子 防空洞谈话 内容精讲 1.第1段在文中有什么作用？ 作者开门见山，抒写自己在朝鲜的感受，使读者产生感情上的共鸣，并设置悬念，激起读者的阅读兴趣。 内容精讲 2.第3段画线部分运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？ “他们的品质是那样地纯洁和高尚，他们的意志是那样地坚韧和刚强，他们的气质是那样地淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样地美丽和宽广！” 运用了排比的修辞手法，从品质、意志、气质、胸怀四个方面，高度概括和赞扬了志愿军战士的崇高品质和精神境界，抒发了作者对战士无比敬仰 、无比热爱的感情。 内容精讲 3.第5、6、7段，每段写了什么内容 第5段：叙述战斗的惨烈场面及战斗结果。 第6段：记下烈士的名字，表达深切悼念和崇高的敬意。 第7段：写营长的感受，突出战士的可爱。 内容精讲 4.“松骨峰战斗”这个事例表现了志愿军战士怎样的精神品质？ 这个事例集中表现了志愿军战士的革命英雄主义精神。 内容精讲 5.在描写这场战斗的场面时，哪些地方是直接描写？哪些地方是间接描写？具体描写战士们各种姿势时运用的一系列动词有何作用？ 直接描写：“他们把枪一摔，向敌人扑去……敌人烧死。” 间接描写：“据这个 ... ...
