/ 让教学更有效 高效备课 | 音乐学科 第2课 找春天 分层作业 作业内容 分层要求 【识字与写字】 1.看拼音写词语。 ɡū niɑnɡ xún zhǎo chōnɡ dònɡ liǔ shù （ ） （ ） （ ） （ ） táo huā tǔ qì xìnɡ zi dònɡ dànɡ （ ） （ ） （ ） （ ） 2.给加点字选择正确读音 寻找（xún xú ） 遮掩 （zhē zhé ） 嫩芽（néng nén ） 音符（ fú fǔ ） 解冻（jiě xiè ） 触到（ ch zhù ） 害羞（ xiū chà ） 杜鹃（ juān juē ） 3.我会连。 小草探出头 是春天的琴声 树木吐嫩芽 是春天的眼睛 早开的野花 是春天的眉毛 解冻的小溪 是春天的音符 4.照样子写一写。 (1)遮掩———遮遮掩掩 叮咚—( ) 清楚--（ ） (2)冲出家门 （ ）出头来 （ ）出嫩芽 （ ）开雨伞 (3)害羞的小姑娘 （ ）的田野 ( ）的春风 5.仿照例句造句，用上带点的词 。 ①小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ ② ，那是春天的_____吧？ 必做题 【课文梳理】 _____来了，她像一个_____。读着课文，我们会感到自己就是那几个_____、_____、_____的孩子，体会到寻找春天的急切心情，感受到发现春天的欣喜。 2.回顾课文内容：（连线） 春天在 【阅读与鉴赏】 1.读一读，做一做。 春雨 桃花说：“春雨是粉红色的。” 野草说：“春雨是浅绿色的。” 柳丝说：“春雨是鹅黄色的。” 春阿姨说：“春雨是彩色的，谁想要什么颜色，她就给什么颜色。” ①短文一共有（ ）个自然段，春阿姨说的话在第（ ） 自然段。 ②用“ ”画出文表示颜色的词。 ③你认为春雨是什么颜色的？请画一幅春雨图吧。如果你不会画的话，也可以把你想怎么画写下来。 2.我会排。 （ ）她飞到柳树上，送给柳树一件绿色的衣裳。 （ ）她叫醒了青蛙，青蛙高兴地唱起了动听的歌。 （ ）她飞到桃树上，送给桃树一件漂亮的粉色外衣。 （ ）那优美的歌声引来了小鸭子，引来了小燕子，就连小草都从土里钻出来听小青蛙动听而优美的歌声。 （ ）春姑娘来了，她像天使一样飞回来了。 3.课文综合阅读。 我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。 （1）划出第一段表示动作的词，并说说从这些词语中可以看出孩子们什么样的心情？ （2）你能从“春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏”这个句子中能体会到什么？ 必做题 【表达与交流】 课文中的几个孩子找到了春天，你 还可以从什么地方找到春天呢？试着写一写吧。 选做题 今天我收获了_____颗星，我已经积累了_____颗星，真棒啊，继续努力！ 参考答案： 【识字写字】】 姑娘 寻找 冲动 柳树 桃花 吐气 杏子 动荡 2.给加点字选择正确读音 寻找（xún√ xú ） 遮掩 （zhē√ zhé ） 嫩芽（néng√ nén ） 音符（ fú√ fǔ ） 解冻（jiě√ xiè ） 触到（ ch √ zhù ） 害羞（ xiū√ chà ） 杜鹃（ juān √ juē ） 3.我会连。 小草探出头 是春天的琴声 树木吐嫩芽 是春天的眼睛 早开的野花 是春天的眉毛 解冻的小溪 是春天的音符 4.照样子写一写。 (1)遮掩———遮遮掩掩 叮咚—( 叮叮咚咚 ) 清楚--（ 清清楚楚 ） (2)冲出家门 （ 探 ）出头来 （ 长 ）出嫩芽 （ 撑 ）开雨伞 (3)害羞的小姑娘 （ 广阔 ）的田野 ( 温暖 ）的春风 5.仿照例句造句，用上带点的词 。 ①小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ ② 春雨细如牛毛飘下来 ，那是春天的___发丝 _吧？ 【第二关 综合阅读小能手】 【课文梳理】 ____春天__来了，她像一个____害羞的小姑娘_遮遮掩掩_____。读着课文，我们会感到自己就是那几个__活泼_、_淘气_____、__可爱__的孩子，体会到寻找春天的急切心情，感受到发现春天的欣喜。 2.回顾课文内容：（连线） 春天在 【阅读 ... ...
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