2.4 多种多样的动物 分层练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 六年级科学下册（教科版） 4.多种多样的动物（分层练习） 课堂知识回顾 知识要点梳理 知识点1 动物后代 与亲代存在着相同和不同。_____和_____使得动物多种多样。 知识点2 自然界有许许多多的动物，根据不同的_____，可以将动物分成不同的种类。如可以分为鸟类、哺乳动物、鱼类、昆虫等。 知识对点练习 1.“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”，说的是生物的（ ）。 [考查知识点1] A.遗传 B.变异 C.生长 D.繁殖 2.在生物代代相传的漫长过程中，后代表现的差异（ ）。 [考查知识点1] A.越来越小 B.越来越大 C.基本不变 D.变化不能确定 3.下列动物中，都属于哺乳动物的一组是 )。 [考查知识点2] A.鲨鱼、鲸鱼 B.兔子鸽子 C.牛海豚 D.青蛙金鱼 4.各国的科学家们一直在进行太空动物实验研究，有猴子、狗、老鼠、猫、壁虎、蜘蛛、乌龟、蚕、水母蟑螂等各种动物。刘旭将文中的动物分成了两类，他的依据是（ ）。[考查知识点2] 猴子、狗、老鼠、猫、壁虎、乌龟 蜘蛛、蚕、水母、蟑螂 A.是不是昆虫 B.是不是胎生 C.有没有脊柱 D.是不是陆生 5.以下动物中，与麻雀属于同一类的是（ ）。 [考查知识点2] A.蜻蜓 B.鹦鹉 C.蝙蝠 D.蚕蛾 6.兴趣小组同学根据科学课上学习的二歧分类法，对自己观察到的所有动物进行分类，并绘制了检索图，如下： 请利用这张检索图，鉴定出下列动物中属于s类动物的是（ ）。 [考查知识点2] A.鸭子 B.青蛙 C.鱼 D.蛇 课后巩固训练 基础达标练 1.填空题。 （1）常言道“肥父无犬子”，这句话体现了生物界物种的_____现象。 （2）昆虫的身体分为_____、_____和_____三部分。 （3）在写观察日记时，我们要重点观察动物宝宝与它们的妈妈或爸爸在_____、_____、生活习性等方面有哪些相同和不同。 2.判断题。 （1）自然界中有多种多样的动物，是遗传和变异的结果。（ ） （2）遗传和变异是生命体的基本特征。（ ） （3）生物的每一个特征都是能遗传的。（ ） （4）自然界的动物多种多样，为了清楚地认识它们，我们可以按照一些标准给动物分类。（ ） 3.选择题。 （1）花猫妈妈生了一只黑猫和三只花猫，则猫爸爸可能是（ ）。 （2）右图所示是一种蝴蝶，下列选项中，（ ）最可能是它的“家人”。 （3）海豚约于1000万年前进化而成，生活在浅海里与淡水中，雌豚直接生小海豚，并用乳汁喂养，它是（ ）。 A.鱼类 B.哺乳动物 C.两栖类 （4）下列动物中不属于昆虫的是（ ）。 能力提升练 综合应用。 生物多样性是地球生命存在的基础。地球上既有丰富多彩的植物，也有各种各样的动物。请完成下面各题。 （1）鱼类具有终生在_____中生活，用_____呼吸的特点。 （2）鸟类具有身体上长有_____的特点。 （3）哺乳动物具有直接生小动物，并用_____喂养小动物的特点。 （4）下面属于动物王国中种类最多的是（ ）。 A.鱼类 B.鸟类 C.哺乳动物 D.昆虫类 （5）科学家给动物分类有一定的标准，下面（ ）不属于科学家给动物分类的标准。 A.生存环境 B.身体的结构 C.皮肤的颜色 D.饮食习性 5.综合分析。 小涵家的狗生下了一窝可爱的小狗崽，她开心地蹲在狗窝旁边观察它们。 （1）小涵注意到每只小狗的毛色都不一样，也都跟狗妈妈不一样。这说明生物具有（ ） 现象。 A.遗传 B.变异 C.繁殖 D.生长 （2）一窝生的小狗毛色各异，但都带有一点狗妈妈的白毛，这属于（ ）现象。 A遗传 B.偶然 C.变异 D.复制 （3）影响动物的毛色、花纹的主要因素是（ ）。 A.动物的食物 B.动物的运动情况 C.动物亲代的毛色、花纹 D.生活环境 （4）按照是否有脊椎进行分类，狗属于（ ）。 A.脊椎动物 B.无脊椎动物 C.无法确定 （5）下列对狗的描述中，正确的是（ ）。 A.身上长满羽毛 B.直接生下幼崽，并用乳汁喂养幼崽 C.用鳃呼吸 ... ...