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课件网) 《桃花源记》 陶渊明 同学们，相信大家一定听说过一个成语，叫做"世外 桃源”。简单的四个字，勾勒出了一个与现实世界隔 绝，安宁平等，无忧无虑的理想之境。相信每一个中 国人中都有一个这样的"桃花源",那里土地平旷，房 舍俨然，没有勾心斗角，也不必争权夺利，那里安放 了我们每一个热烈的理想。那让我们一起来读一读陶 渊明的《桃花源记》,看一看他心目中的"桃花源"是 怎样的。 导入 1、了解作者陶渊明的生平及文章的创作背景 2、理解文章内容，体会作者的感知感想 3、了解文章主旨，熟记文中所学知识，积累文 学常识 学习目标 第一部分 ◆知人论世 陶渊明(约365-427年),号五柳先生，是 我国第一位田园诗人，被誉为"古今隐逸诗人 之宗","田园诗派之鼻祖"。陶渊明有着坚定的 归隐志趣，归隐后，他亲自参与到田园生活中 ,感受田园生活的乐趣。在此期间，陶渊明创 作了许多与田园生活有关的诗，也记录着田园 生活的乐趣。 作者简介 作者简介 陶渊明代表作：《饮酒》《桃花源记》《 归去来兮辞》《五柳先生传》等。他的田 园诗创作也为后续山水田园诗的发展奠定 了基础 。 作者简介 约公元373年 八岁时陶渊明父亲去世，家境逐渐没落约公元377年 ■十二岁庶母辞世 约公元385年 ■二十岁时家境尤其贫困，陶渊明"自幼修习儒家经典，爱闲静，念善事，抱 孤念，爱丘山，有猛志，不同流俗" 约公元385年 ■二十岁的陶渊明开始了他的游宦生涯，以谋生路约公元394年 二十九岁出任江州祭酒，不久便不堪吏职，辞官归家，不久，州里又召他做 主簿，他辞却了此事，依旧在家闲居 隆安二年|公元398年 ■陶渊明加入恒玄幕 隆安四年初|公元400年 ■五月从都还家，于规林被大风所阻，有诗《庚子 岁五月从都还阻风规林》,一年后因母丧回浔阳居 丧，三年丁忧期满，陶渊明怀着"四十无闻，斯不足 畏"的观念再度出仕，出任镇军将军刘裕参军 作者简介 知识链接 "记"是记载，描写事物的文字。主要通过记事 、记物、写景来抒发作者的感情和见解，即景 抒情，托物言志。主要分为碑记、游记、杂记 三种。碑记是一种刻在石碑上记叙人物生平事 迹的文体：游记是一种描写旅行见闻的散文体 裁：杂记是因事见义，杂写所见所闻，不多加 议论的散文体裁。 写作背景 陶渊明生活在东普的动荡时期，其时政治黑暗、战乱 频繁、生灵涂炭、民不聊生。当时陶渊明已经归隐多 年，对于战乱造成的苦难有着深切的感受，但他深知 无法改变现状，也不愿干预这种现状，只好借助创作 来抒写情怀，同时由于他和农民接近，理解他们追求 理想社会的愿望，所以写了《桃花源记》和《桃花源 诗》,塑造一个与污浊社会相对立的美好境界，以寄 托自己的政治理想与美好情趣。 第二部分 ◆初读课文 夹岸(jiā) 缤纷(bin) 便舍船 (shě) 豁然开朗 (hu ō ) 土地平旷(Kuàng) 俨 然 (yǎn 阡陌 (qiān) 垂髫 (tiáo 便要还家 (yāo ) 率 妻 子 ( shuài) 间隔 (jān) 难读字音 第一部分(第1段):写渔人捕鱼时偶然发现 桃花林的经过。 第二部分(第2、3):写渔人进入桃花 源后的见闻。 第三部分(第4、5段):写桃花源的不可 复 得 。 整体感知 第三部分 文本解析 东晋太元年间，武陵有个以捕鱼为生的人。有一天他沿着溪水划船 而行，忘记了路有多远。忽然遇到一片桃花林，在溪流两岸的几百 步之内，中间没有其他的树木，芬芳的青草新鲜美好，地上的落花 繁多交杂，渔人对此感到非常惊异。他继续向前行船，想要走到桃 花林的尽头。 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽 逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树， 芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲 穷其林 。 文本解析 文本解析 林尽水源，便得一山，山有小口，仿 ... ...
