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课件网) 导入新课 孔子云：“仁者乐山，智者乐水。”山的磅礴， 水的灵动，使人沉醉。山水之美，是大自然的馈赠， 也是心灵世界的折光。置身于优美的山水中，看山山 有情，赏水水有意。唐代文学家柳宗元在永州就觅得 了一处清幽之境。 小石潭记 ———柳 宗 元 1.准确、熟练地朗读并背诵课文； 掌握文中重点字、词、句的含义。 2.学习移步换景、动静结合等写景 手法，并能学以致用。 3.品读课文，理清文章的写作思路 ,体会作者的情感。 学习目标 “ 记 ”是古代的一种文体，主要是记载事物，往往 通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见 解，即景抒情，托物言志。 预习检测一文体介绍 柳宗元(773 — 819),唐代文学家。字子 厚，河东 (今山西永济西)人，世称“柳河东”。与刘禹锡等参加 主张革新的王叔文集团，失败后被贬为永州司马。后迁柳 州刺史，故又称柳柳州。与韩愈倡导古文运动，并称“ 韩 柳 ”, “唐宋八大家 ”之一。又工诗，风格清峭，与韦应 物并称“韦柳 ”。有《河东先生集》传世。 预习检测一作者介绍 32岁的柳宗元参加永贞元年的政治革新失败后被贬为 永州司马，政治失意使他心情抑郁，于是他常在闲暇之余 游山玩水，借欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷。在此期 间，他写下了许多文笔清秀、富有诗情画意的游记，其中 “永州八记”最为有名，《小石潭记》是“永州八记”的 第四篇。 预习检测一背景介绍 预习检测一朗读课文 小石潭记———柳宗元 从小丘/西行百二十步，隔/篁 (huáng) 竹，闻/水声，如/鸣珮环，心乐之。 伐竹/取道，下/见小潭，水尤/清冽(liè)。 全石/以为底，近岸，卷石底/以出， 为坻 (chí) ,为 屿(yǔ) ,为 堪(kān) ,为岩。青树/翠蔓，蒙络/摇缀，参 (cēn) 差 (cī) /披拂。 潭中鱼/可/百许头，皆/若空游/无所依。日光/ 下澈 (chè) , 影/布/石上。 怡 (yǐ) 然/不动，椒 (chù) 尔/远逝，往来/翕 (xī) 忽，似/与游者相乐。 潭/西南/而望，斗 (dǒu) 折/蛇行，明灭/可见。其岸势/犬牙差 (cī) 互 ， 不可/知其源。 坐潭上，四面/竹树/环合，寂寥 (liáo) 无人，凄神/寒骨，悄(qiǎo) 怆 / (chuàng) 幽 邃 (suì) 。以/ 其境/过清，不可/久居，乃/记之而去。 同游者：吴武陵，龚 (gōng) 古，余弟宗玄 (xuán) 。 隶/而从者，崔氏二 小生：曰/恕 (shù) 己，曰/奉壹。 预习检测一朗读课文 小石潭记 — — 柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹 取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻， 为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。怡然不 动，椒尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境 过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰 恕己，曰奉壹。 预习检测一朗读课文 小石潭记———柳宗元 从小丘西行百二十步隔篁竹闻水声如鸣珮环心乐之伐竹 取道下见小潭水尤清冽全石以为底近岸卷石底以出为坻为屿 为堪为岩青树翠蔓蒙络摇缀参差披拂潭中鱼可百许头皆若空 游无所依日光下澈影布石上怡然不动椒尔远逝往来翕忽似与 游者相乐潭西南而望斗折蛇行明灭可见其岸势犬牙差互不可 知其源坐潭上四面竹树环合寂寥无人凄神寒骨悄怆幽邃以其 境过清不可久居乃记之而去同游者吴武陵龚古余弟宗玄隶而 从者崔氏二小生曰恕己曰奉壹 资料袋 小组合作 参照文言文翻译方法及原则，根据书下注释翻译 课文，圈画出不能理解的词句，组内交换意见。 ... ...
