【精品解析】初中科学浙教版九年级下册第二单元第4节生态系统的结构和功能同步练习

初中科学浙教版九年级下册第二单元第4节生态系统的结构和功能同步练习 一、选择题 1．谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了食物链的原理。若鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中，捕食黄雀并栖息于林中，则下列叙述错误的是 (　　) A．鹰的迁入短时间内增加了该树林中螳螂的数量 B．鹰的迁入丰富了该生态系统的物种多样性 C．鹰迁入后形成的新食物链为蝉→螳螂→黄雀→鹰 D．鹰的迁入增强了该生态系统的自动调节能力 【答案】C 【知识点】生态系统及其多样性；生物之间的食物联系（食物链、食物网）；生态系统的自动调节能力 【解析】【分析】在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。所以，生态平衡是一种动态的平衡，生态平衡是指生态系统中各种生物所占的数量和比例维持相对稳定状态。 【解答】A、鹰捕食黄雀，黄雀数量减少，从而减少了黄雀对螳螂的捕食压力，导致螳螂数量在短期内增加，A正确。 B、鹰的加入增加了生态系统中的物种数量，从而丰富了物种多样性，B正确。 C、食物链的正确表述应该从生产者开始，即从植物开始，而不是从蝉开始。正确的食物链应该是：植物→蝉→螳螂→黄雀→鹰，C错误。 D、鹰的加入增加了食物网的复杂性，提高了生态系统的稳定性，增强了其自动调节能力，D正确。 故答案为：C。 2．有关稻田养鱼生态系统的说法：①要构成一个完整的生态系统，除水稻、鱼类外，补充阳光、空气、水等非生物部分即可；②其中一条食物链是浮游植物→小鱼→大鱼；③ 若该生态系统被难以分解的农药污染，则大鱼体内积累的农药最多；④因为在稻田中增加了鱼类，所以该生态系统的自动调节能力提高到与热带雨林相同。其中正确的是 (　　) A．②③ B．③④ C．①②③ D．①② 【答案】A 【知识点】生态系统的成分；生物之间的食物联系（食物链、食物网）；能量流动和物质循环；生态系统的自动调节能力 【解析】【分析】生物富集作用是指环境中一些有害物质(如重金属、化学农药等) ， 通过食物链在生物体内不断积累的过程.因为这些有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者 。 【解答】①生态系统的组成不仅包括生物部分（生产者、消费者、分解者），也包括非生物部分（如阳光、空气、水等）。因此，仅补充阳光、空气、水等非生物部分是不够的，还必须有分解者来完成物质循环。①错误。 ②食物链描述了生态系统中生物之间的捕食关系，从生产者到最高级消费者。在稻田养鱼生态系统中，浮游植物作为生产者，小鱼捕食浮游植物，大鱼捕食小鱼，形成食物链：浮游植物→小鱼→大鱼。②正确。 ③生物富集作用是指有毒物质在食物链中随着营养级的升高而逐渐积累的现象。由于大鱼处于食物链的顶端，它会积累来自浮游植物和小鱼体内的农药，因此大鱼体内积累的农药最多。③正确。 ④生态系统的自动调节能力与其生物多样性和复杂性有关。稻田养鱼生态系统虽然增加了鱼类，但其生物多样性和复杂性远不及热带雨林，因此其自动调节能力不会提高到与热带雨林相同。④错误。 故答案为：A。 3．郑州市龙湖湿地公园遍布芦苇、菖蒲等植物，有天鹅、鸳鸯等多种野生禽鸟在此栖息。下列说法不正确的是 (　　) A．上述植物和动物就能构成一个完整的生态系统 B．芦苇、菖蒲等绿色植物是湿地生态系统中的生产者 C．天鹅、鸳鸯在湖中捕食，是湿地生态系统中的消费者 D．湿地生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越强 【答案】A 【知识点】生态系统的成分；生态系统的自动调节能力 【解析】【分析】生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体 ... ...