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课件网) 人教版语文一年级（下） 棉花姑娘 第2课时 18 课堂导入 上节课，我们朗读了课文，学习了字词，这节课让我们继续走进《棉花姑娘》。 看谁采得多 棉 娘 她 燕 别 干 治 奇 姑 病 帮 惊 害 任务导学 学习活动二：了解治病过程 读第2-4自然段，用“ ”画出棉花姑娘说的话，用“ ”画出燕子、啄木鸟、青蛙说的话。 请你帮我捉害虫吧！ 棉花姑娘说的话： 对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！ 燕子说的话： 祈使句 啄木鸟、青蛙说的话： 对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！ 对不起，我只会捉水田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！ 看看下面的插图，想象棉花姑娘是怎样请求别人的，燕子、啄木鸟、青蛙无法帮忙时是怎样的心情，分角色读好对话。 急切请求 无奈 读完燕子、啄木鸟和青蛙说的话，你知道他们分别只会捉哪里的害虫吗？ 燕子只会捉空中飞的害虫，啄木鸟只会捉树干里的害虫，青蛙只会捉水田里的害虫。 学习活动三：仿短语，练表达 读下面的句子，你更喜欢哪两句？为什么？ 碧绿的叶子 碧绿碧绿的叶子 雪白的棉花 雪白雪白的棉花 让人感觉叶子更绿 让人感觉棉花更白 碧绿碧绿的 你能用“碧绿碧绿”“雪白雪白”说说其他事物吗？ 雪白雪白的 湖水 牙齿 喜鹊：在田野里捕食蝗虫、毛毛虫等 你还知道哪些动物医生？ 蜻蜓：捕食苍蝇、蚊子等 壁虎：捕食蚊子、苍蝇、蜘蛛等 来了。 棉花姑娘说：“ ！” 说：“对不起， ！” 请你仿照课文，创编一组对话吧。 （壁虎） （请你帮我捉害虫吧） （我只会捉墙角的飞虫， （壁虎） 你还是请别人帮忙吧） shēn 身 点击播放 撇右边出头 不挨着 会 写 字 xīng 星 点击播放 中间的横短 稍扁 jiǔ 久 点击播放 捺收笔低 在竖中线左边 课后习题答案 朗读课文，读好课文中的对话。 朗读示例：燕子飞来了。棉花姑娘说：“请你/帮我/捉害虫吧！（恳求）”燕子说：“对不起，我/只会/捉空中飞的/害虫，你还是/请别人/帮忙吧！”（无奈） 连一连。 捉空中的害虫 捉树干里的害虫 捉田里的害虫 捉棉花叶子上的害虫 棉花姑娘请燕子、啄木鸟、青蛙来帮她看病，最后七星瓢虫把她的病治好了。 说一说：棉花姑娘先后请求谁帮她看病？最后谁把她的病治好了？ 读一读，照样子说一说。 碧绿碧绿的叶子 碧绿碧绿的_____ 雪白雪白的棉花 雪白雪白的_____ 麦苗/树叶 羽毛/云朵 火红火红的太阳 火红火红的_____ 枫叶/晚霞 主旨概括 本文通过讲述棉花姑娘请求小动物给自己治病的故事，介绍了燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃不同种类的害虫的科学常识，启发我们尊重、善待生命，保护有益的动物。 板书设计 空中飞的害虫 树干里的害虫 水田里的害虫 棉花叶子上的蚜虫 通过这篇课文的学习，你了解到哪些动物医生呢？ 我知道了只有七星瓢虫才能治棉花叶子上的蚜虫。 我知道了燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫都是动物界的医生。 课堂小结 课外拓展 类 文 阅 读 有益的动物 蜻蜓：昆虫中出色的“飞行家”，可以连续飞行一小时不着陆。爱吃蛾子、苍蝇、蚊子等害虫，是人类的好朋友。 蜜蜂：采蜜的同时替植物完成授粉，帮助植株繁殖、结果。 课堂练习 一、照样子，写词语。 例：雪白雪白的棉花 火红火红的（ ） 金黄金黄的（ ） 枫叶 稻谷 二、回忆课文，说一说。 1.啄木鸟为什么不帮棉花姑娘捉害虫呢？ 2.从哪些词语中可以看出啄木鸟说话很有礼貌？ 对不起；请。 因为啄木鸟只会捉树干里的害虫。 课后作业 与同学合作，分角色朗读课文。 你喜欢哪一个动物医生？把你心中最好的动物医生用自己的话描述出来。(
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