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课件网) 17 难忘的泼水节 课文解读 火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。 火红火红 一年一度 凤凰花 凤凰花：凤凰树的花。五月开花，花五瓣，花大而美丽，呈鲜红色，带黄晕；花开时满树结花，火红一片，与绿叶相映成趣。 1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理要和他们一起过泼水节。 傣族人民为什么特别高兴？ 特别高 兴 随堂练习 用“因为 ……所以……”说说1961年的泼水节有什么特别的地方？ 因为周总理和傣族人民一起庆祝，所以1961年的泼水节十分令人难忘。 从课文的哪些词语看出人 们心里特别高兴？读读第 3自然段。 人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。 人们欢呼着：“周总理来了！” 人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。 感 悟 四面八方 一条条 欢呼 赶 傣族人民是怎样欢迎周总理的？ 我问你———有问必答 课文解读 默读课文第三自然段，画出有关句子。 在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空 为了欢迎周总理，人们_____ _____。人们欢呼着:“周总理来了!” 欢迎周总理 地上（ ） 江面（ ） 天空（ ） 人们（ ） 撒满花瓣 一条条龙船 一串串花炮 欢呼 人们把最鲜红的凤凰花瓣撒在地上表示什么？ 迎接，欢迎。 一条条龙船驶过江面。 难忘的泼水节 一串串花炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来了！” 难忘的泼水节 周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。 自由读第4自然段，看看插图，画出描写周总理样子的句子。 周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾。 思考：周总理为什么要穿上傣族服饰？ 尊重少数民族习俗，亲如一家，平易近人。 周总理是怎样跟傣族人 民欢度节日的？ 周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。 白褂 咖啡色 水红色 笑容满面 欢乐的鼓点 周总理与傣族人民同喜同乐，平易近人，与傣族人民心连心。 周总理的衣着 周总理的心情 跳舞的动作 开始泼水了，周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。 读课文第5自然段，用“____”画出描写周总理泼水的句子。 圈画出描写周总理动作的词语。 周总理一手端着盛满清水的银碗， 一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。 周总理把水泼到孩子们身上，祝愿 _____。 周总理把水泼到年轻人身上，祝愿 _____。 周总理把水泼到老年人身上，祝愿 _____。 畅想周总理的祝福 健康长寿，人生圆满 事业有成，蒸蒸日上 学业有成，身体健康 傣族人民的祝福 傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝愿他_____。 健康长寿 练习句式： 随堂练习 “一手……一手……” “一边……一边……” 造句: 。 造句: 。 他一手拿着书本，一手拿着铅笔。 小红喜欢一边唱歌，一边跳舞 用下面的词语，说说周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的。同桌间交流 象脚鼓 凤凰花 银碗 柏树枝 fènɡ huánɡ 齐读课文第6～8自然段。数一数：作者用了几个感叹句？表达了什么情感？ 表达了人们的激动、幸福和难忘之情。 清清的水，泼啊，洒啊！周总理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！ 多么幸福啊，1961年的泼水节！ 多么令人难忘啊，1961年的泼水节！ 清清的水，泼啊，洒啊！周总理和傣族人民笑啊， ... ...
